Décembre 2017 : Différence entre versions

Version actuelle en date du 21 décembre 2017 à 10:02

C'est le titre d'un livre paru récemment, sous la signature de l'Abbé Philbert Rigault. Il aurait pu, dans le flot des parutions littéraires de cette d'année, passer inaperçu : mais une des correctrices du Cours m'en a signalé avec force l'intérêt, et je ne saurais assez la remercier de cette attention toute bienveillante. Depuis plusieurs années, au fil de ces lettres plus ou moins régulières, j'ai tâché de mettre l'accent sur tel point, sur telle attitude, soit pour les encourager, soit pour en souligner les dangers; visant ainsi toujours à donner des indications pouvant de mon point de vue aider à faire progresser les trois puissances des élèves - volonté, mémoire, intelligence. Mais il me semble que si ces quelques pages se trouvaient disponibles dans les familles, je n'aurais plus le souci de donner mon opinion ; car l'Abbé Philbert Rigault a placé « hinc et nunc » les enjeux et les solutions à portée de tous et de chacun, quelqu'humble soit sa place sans la famille ou dans la société.

Des solutions simples, mises au seul plan convenable : celui du salut personnel éclairé par l'enseignement de Notre Seigneur Jésus-Christ lui-même et de l'exemple de Sa vie terrestre. Il faudra aller chercher dans les pages de ce livre, les observations, les raisonnements et les raisons qui mettent sous la plume de de l'auteur cette remarque proposée en toute dernière page :

« Depuis trois générations en France on a laissé à l'enseignement scolaire une importance démesurée, et par cette importance, on a tué l'ardeur généreuse des garçons et des filles. A l'école, chacun travaille pour son propre progrès, ceci appartient à la nature même de l'école, et ceci reste bon dans la mesure où l'on continue dans les familles et dans les métiers à se donner au bien commun. L'école prépare l'avenir des enfants, l'école prépare l'avenir du bien commun, mais l'école ne donne pas aux enfants l'exercice utile immédiat qui nourrit le courage, le simple bon sens.

Aujourd'hui, on voudrait sauter haut, vite et longtemps dans l'ordre intellectuel, spirituel et social. Mais on a oublié de s'appuyer sur la solidité des tâches élémentaires ; ne vous étonnez pas si les humains en ont perdu la Foi ! Ne vous étonnez pas si la charité s'est refroidie dans les générations qui viennent !

Le bon remède nous a été donné par le Rédempteur, ne le fuyons pas ! " (1)

Dans la recension qu'il fait (déjà ?!) de ce petit livre, Sébastien Colinet (2) met en exergue les trois notions clef qui découlent de ce « bon remède » :

1- le sens de l'effort,

2- la privation,

3- la loi d'unité.

Trois notions auxquelles j'ajouterais volontiers le respect tel qu'il est présenté par l'Abbé Rigault. Comment en effet ne pas faire le lien avec ce qui devrait faire le quotidien d'un élève du Cours ? Plusieurs correcteurs me font remarquer que la présentation de (trop) nombreuses copies reste très perfectible (écriture, netteté, propreté, sans fioritures, mais lisible) ; et que l'intérêt (l'enthousiasme ?) indispensable pour étudier avec fruit semble bien absent de ce qu'ils peuvent lire (trop) souvent. Bien sûr, il y a beaucoup de travail et les semaines sont bien courtes, du lundi au dimanche ; mais ne perd-on pas - trop souvent - de ce temps si précieux...

Fort heureusement, malgré ces « difficultés de parcours », nombreux sont les élèves et les parents qui se réjouissent de leur choix. Comme cette jeune bachelière qui, toute heureuse de sa réussite et de ce qui l'y avait amenée, m'écrivait dans un très réconfortant courriel reçu fin juillet : A l'attention de monsieur le Directeur et des professeurs du Cefop :

Cher monsieur Bur et chers professeurs, je vous remercie pour ces 2 années et demie de cours au Cefop
qui m'ont permis d'obtenir le bac avec mention et de pouvoir poursuivre mes études dans l'université que
je souhaitais. Grâce à la qualité de vos enseignements j'ai pu acquérir une certaine autonomie, discipline
et rigueur dans mon travail mais également dans ma conduite de vie. Mon savoir s'est enrichi et ma foi
s'est renforcée grâce à vous. Je ne regretterai jamais d'avoir fait ce choix, c'est pourquoi je vous en suis
très reconnaissante.
Que Dieu vous bénisse et vous garde,
En union de prière. N......S.......

Cette jeune fille fort discrète et réservée, avait en avril dernier participé à la Journée Des Familles ; elle avait profité de ce bac blanc en miniature non seulement pour s'exercer dans des conditions proches de celles des épreuves de juin, mais aussi et peut-être surtout, pour converser abondamment avec d'autres élèves et beaucoup d'adultes présents. Pas de meilleure avocate, je crois, pour vous inviter avec insistance à participer à la version 2018 de cette Journée Des Familles qui se déroulera

le samedi 24 mars dans les locaux de l'École Notre Dame du Sacré Cœur à La Peyratte (79 200).

Enfin, je vous propose de noter quelques dates et avis pour éviter retards et encombrements :

1. Périodes dites « de moindre activité » correspondant aux baisses saisonnières d'arrivée des copies au

secrétariat :

• du 22 décembre 2017 au 08 janvier 2018,

• du 30 mars au 15 avril 2018,

• du 20 juillet au 16 août 2018,

2. Journée des familles : samedi 24 mars 2018 l'École Notre Dame du Sacré Cœur à La Peyratte

3. Ouverture des inscriptions pour le cycle 2018 - 2019 :16 avril 2018.

4. N'attendez pas d'être arrivés à la semaine 10 ou à la semaine 20 pour commander au secrétariat lessupports de cours du trimestre suivant ! Anticipez !

5. Les pages du site du Cours sont consultables « quand vous le voulez », profitez-en !

• Encouragements#Bourses_aux_id.C3.A9es,

• Encouragements#Avis_des_familles

• Actualités

Il me reste à vous présenter les vœux qu'avec toute l'équipe du Cours je forme pour vous, vos enfants et vos familles.

Saint Avent, joyeux Noël et très bonne année 2018.

1 LE BON TRAVAIL - Précédé de TESTAMENT DE L'INVENTEUR - Abbé Philbert Rigault - Éditions de Chiré - (ISBN 9 782851902269) - p 126 -127

2 LE SEL DE LA TERRE - N°102 - Automne 2017 - p 216-218