CoursPriveCefop - Contributions de l’utilisateur [fr]

Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

2026-03-10T11:40:24Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

Fichier d'aide à l'inscription et au calcul des frais de scolarité - à disposition des familles (à décharger dans votre ordinateur pour saisir les informations et effectuer les calculs - fichier Microsoft Excel version 1998 -2003)

Contacts

2025-05-06T08:38:14Z

Mbpbur :

{{Modèle:Nav}}

<center>{{template:correspondance}}</center>
 

<div align="center">
{|width="65%" align="center" style="font-size:100%;font-style:italic;" cellpadding="5" cellspacing="0" border="1"
|'''Document Excel mis à la disposition des familles pour faciliter l'inscription et le calcul des frais de scolarité''' 
# Cliquez sur le lien bleu ci-dessous pour '''télécharger ce document''' dans votre ordinateur. 
# Hors connexion, ouvrez-le et '''complétez les cellules vides''' de la '''feuille 2025-2026''' selon vos choix 
# Vous pourrez ensuite le '''joindre à un courriel''' envoyé au <big>secrétariat des inscriptions : '''secretariat[@]coursprivecefop.org'''</big> 
# Vous pouvez aussi '''l'imprimer et l'envoyer par la poste''' à <big>'''Cours Privé CEFOP - 8 rue des Tisserands - 79390 THENEZAY'''</big>
# <big>Notez bien qu'il s'agit de transmettre les informations indispensables servant à élaborer les documents définitifs d'inscription qui vous seront ensuite adressés par le secrétariat.</big>
|-
|align="center"|'''[http://coursprivecefop.org/images/4/4f/PREINSCRIPTIONS.xls PREINSCRIPTIONS.xls‎]'''
|}
</div>

Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

2025-05-05T22:09:46Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

Tarifs

2025-05-05T22:06:30Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
;<center>'''<big><big><big>TARIFS 2025 - 2026</big></big></big>'''</center>

Les prix ci-dessous comprennent :

* Le suivi complet des élèves, à raison d’un devoir par matière et par semaine
::L’année scolaire comprend '''30 semaines par classe'''.
::Exception : les classes de 1ère et de Terminale comptent respectivement 25 et 20 semaines, pour laisser le temps nécessaire aux révisions avant le baccalauréat.
* La '''fourniture complète des documents''' et outils pédagogiques, en dehors d’un dictionnaire et d’un atlas.
::'''Aucun livre n’est à acheter en supplément''', sauf quelques classiques au 2nd cycle.
::Ces documents sont établis par le Cours Saint Dominique Savio - Sainte Maria Goretti, révisés et améliorés tous les ans, et demeurent leur propriété. Ce qui exclut toute reproduction et utilisation en dehors d'une autorisation écrite.

<tab class=wikitable sep=comma head=topleft border=1px style="text-align: center;">
Classes,Frais d'inscription, Scolarité par trimestre(documents compris), Scolarité pour l'année(documents compris), Prix des documents (pour information)
14ème, 21 €, 32 €, 95 €, (79 €)
13ème, 21 €, 42 €, 126 €, (100 €)
12ème, 26 €, 84 €, 252 €, (226 €)
11ème - 10ème - 9ème, 33 €, 217 €, 652 €, (102 €)
8ème - 7ème, 48 €, 264 €, 793 €, (139 €)
6ème - 5ème, 65 €, 613 €, 1 841 €,(398 €)
4ème - 3ème, 78 €, 674 €, 2 021 €,(445 €)
2nde - 1ère, 87 €, 722 €, 2 166 €,(479 €)
Terminale(1), 87 €, 1 192 €(1),2 382 €(1),(626 €)
</tab>

:(1)Scolarité payable en deux fois au lieu de trois, la Terminale ne comptant que deux trimestres.

;Fichier Excel mis à la disposition des familles pour les aider dans le calcul des frais d'inscription > Cliquez sur ce lien pour l'utiliser dans votre ordinateur [http://coursprivecefop.org/images/4/4f/PREINSCRIPTIONS.xls PREINSCRIPTIONS.xls‎]

:'''IMPORTANT''' : LES ENVOIS DE DOCUMENTS NE SERONT FAITS QU'À RÉCEPTION DES RÈGLEMENTS. UN ÉTAT DE PARTICIPATION AUX FRAIS EST ALORS ENVOYÉ.
:SI VOUS RÉGLEZ PAR TRIMESTRE, N'OUBLIEZ PAS D'ENVOYER VOS PAIEMENTS À TEMPS POUR RECEVOIR LA SUITE DES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES.

== Conditions de règlement==

Les frais d’inscription sont envoyés avec les fiches d’inscription. Ils sont fixes et payables une seule fois en début d’année. Il est possible de régler la scolarité :
# SOIT EN UNE SEULE FOIS en début d'année : dans ce cas, '''une remise de 5% peut être appliquée''' (hors frais d'inscription) sur les tarifs ci-dessus . La totalité des documents de l’année est alors envoyée à la famille.
# SOIT PAR TRIMESTRE. Chaque versement déclenchera l'envoi du trimestre correspondant. Sauf cas particuliers, les règlements seront envoyés :
::1er trimestre : avant le '''30 septembre''' - 2ème trimestre : avant le '''30 décembre''' - 3ème trimestre : avant le '''30 mars'''

Les règlements se font par tout moyens à votre convenance (chèques à l'ordre du " '''Cours Privé CEFOP'''", virement SEPA , virement international - RIB du Cours fourni sur demande).

==Inscriptions partielles - Soutien scolaire==
Si vous inscrivez un élève pour une ou plusieurs matières (quatre au maximum), '''ce qui n’est possible qu’en secondaire''', les tarifs indiqués s’appliquent de la façon suivante :

1- Chaque matière compte 1/9 des prix indiqués par matière, sauf le Français comptant 2/9.
:'''Exemple''' : vous inscrivez un élève en Français et en Mathématiques de classe de 3ème : soit 2 + 1 = 3.
::Inscription : '''78 €''' Scolarité : 3/9 de 2 021 = '''673 €'''. Soit un total de '''751 €'''.

==Élèves résidants à l’étranger==

Des frais supplémentaires (timbrage ou traitement des scans et courriels) sont appliqués aux familles résidant à l’étranger selon le forfait suivant :
:En Primaire : 1 élève = '''30 € / trimestre''' ; 2 élèves (ou plus) = '''40 € / trimestre'''
:En Secondaire : 1 élève = '''60 € / trimestre''' : 2 élèves (ou plus) = '''90 € / trimestre'''

==Conditions particulières==

La fourniture des documents paraît dans les tarifs par obligation administrative, mais elle est déjà incluse dans le prix de la scolarité. Si ces documents ('''sauf pour la classe de 11°''') étaient conservés et réemployés pour d’autres élèves (famille, préceptorat, etc.), '''sous réserve de leur date de validité''' à confirmer avec le secrétariat, les fournitures concernées pourraient être déduites de la scolarité. Il est cependant indispensable de consulter le Cours avant de prendre cette option.

Ces documents sont la propriété du Cours CEFOP. Leur usage lui est réservé. Leur duplication et utilisation sans une autorisation préalable écrite est un vol.

'''<big><big>En cas d’inscription groupée d’enfants d’une même famille, une remise de 5% au 2e enfant, de 10% au 3e enfant, de 15% au 4e enfant, de 20% au 5e enfant, de 25% au 6e enfant, de 30% au 7e enfant, de 35% au 8e enfant, est applicable sur les frais des scolarités complètes. Ces remises ne s’appliquent ni sur les frais d’inscription, ni sur les frais d'expédition vers l'étranger.</big></big>'''

== Rappel général==

Le Cours est '''géré par une association à but non lucratif''', pour contribuer au Salut de l’âme des enfants. Les tarifs ne comportent donc aucune marge bénéficiaire. Ils sont constitués par la répartition la plus juste des salaires, charges et honoraires, des achats de timbres et reproductions et des frais divers strictement nécessaires au fonctionnement du Cours.

Ceci explique que les tarifs soient très inférieurs à ceux de tous les autres cours par correspondance existants ('''<big>à prestation comparable</big>'''). Mais ceci explique aussi qu'il est impossible d'accepter les impayés, ni de consentir de remises commerciales, sans mettre en péril l’existence même du Cours qui n'a pas d'avance de trésorerie. Un retard de paiement risque ainsi d’empêcher le règlement d’une facture ou le versement d’un salaire. '''<big>Après huit années sans augmentation notable (1% en 2021), ces tarifs ont dus été ajustés en vue de la la rentrée 2023 ; ajustement rendu indispensable par les hausses importantes des fournitures et services</big>''' (postaux en particulier) dues à l'inflation subie entre janvier 2021 et avril 2023 (10% selon l'INSEE).

En revanche, une '''<big>difficulté matérielle de la famille ne doit pas être un empêchement à une inscription</big>''' : au travers des diverses œuvres, associations et fondations boursières, une solution est toujours envisageable. Il suffit de <big>'''contacter le secrétariat'''</big>.

== Prolongation de scolarité ==

Les tarifs sont prévus pour une scolarité normale, accomplie en 9 ou 10 mois. Les règlements présentent une régularité calquée sur celle du travail scolaire. La prolongation de la période d'envoi des devoirs pour le même niveau est cependant possible moyennant le règlement du montant d'une inscription sans scolarité pour l'année suivante.

{{template:correspondance}}

Encouragements

2024-05-27T08:40:03Z

Mbpbur :

{{Modèle:Nav}}

== <big>Monseigneur Marcel Lefebvre</big> ==

.... "<big>Nous ne prierons jamais assez pour demander à Jésus et à Marie d'ouvrir les yeux de notre esprit, et de nous communiquer l'intelligence et la lumière qu'avaient leurs âmes, pour voir à travers l’œuvre de la création du monde et de l'homme les perfections infinies de Dieu, la diffusion de Sa Charité, la surabondance de Sa Grâce. 
 
.... Encourageons nos fidèles à vivre à la campagne et à s'éloigner des villes qui deviennent toujours d'avantage des lieux de perdition et de scandale. </big>
 <center><big><big><big>Qu'ils profitent des cours par correspondance tant religieux que profanes pour éduquer leurs enfants.</big></big></big>"...</center> 
 
<center><big>Monseigneur Marcel LEFEBVRE,</big> 
in <big>"Itinéraire spirituel"</big>, 
chapitre V, la création du monde - l'homme, pages 49 et 50 
IRIS édition - ISBN 29-4046-500-2)</center> 

== Avis des familles ==

Peut-être en écho à une idée suggérée à l’été 2016,

http://coursprivecefop.org/index.php/Juillet_2016#Bien_faire_et_laisser_dire.

une maman parle ici de son expérience du Cours CEFOP

===crapaud-chameau===

http://www.crapaud-chameau.com/2017/03/cefop-cours-par-correspondance-ce2.html

http://www.crapaud-chameau.com/2016/11/ce2-changement-pourquoi-comment.html

===Autres témoignages …===

====11 mars 2023====

Samedi de la 2ème semaine de Carême 2023

Cher Monsieur,

Ce mail pour vous informer que notre fille et notre fils [respectivement en classe de cinquième et de neuvième] ont eu un contrôle pédagogique positif. Nous pourrons donc poursuivre l'instruction à domicile pour l'année prochaine.

Notre fille [en classe de terminale] a quant à elle été retenue pour intégrer l'école Condé d'illustration à Toulouse, sous réserve d'avoir le bac, ce à quoi elle s'attelle.

Je tenais plus personnellement à vous apprendre que nous avons renoué avec la Foi, nous nous sommes rapprochés de la FSSPX, nos enfants vont être baptisés courant juin pour les deux plus jeunes et en décembre pour notre fille. Vos cours y sont pour beaucoup, aussi j'aimerais vous en remercier.

Quelques bonnes nouvelles dans ces temps difficiles sont toujours bonnes à prendre, en l'occurrence ici à apprendre.

Je vous souhaite un saint carême,

Très respectueusement, En union de prières,

====03 juillet 2019====

''"…Je saisis l’opportunité de cet échange de courriels pour vous remercier très chaleureusement pour la qualité de vos cours, des devoirs, des corrections, et de l'ensemble de la supervision administrative.''

''Cela a été pour moi un réel plaisir d’échanger avec vous durant ces trois années ; et je suis convaincu que la qualité de votre enseignement sera particulièrement bénéfique pour nos deux enfants, C… et E…, non seulement d'un point de vue scolaire, mais également en termes de formation personnelle."''

====16 janvier 2019====
échange entre le Cours (CC) et une maman d'élève (ME)

''CC Je crois comprendre de votre message qu'A** ne faisait pas d'Anglais dans l'école du village ou vous l'aviez mis pour terminer son premier trimestre de huitième ? Est-ce bien cela ?''

ME Oui c'est bien cela.

''CC FORMIDABLE !!! depuis des années les inspecteurs d’académie critiquaient le Cours « qui ne propose pas l’étude de l’anglais en classes du primaire », et tentaient ainsi de déstabiliser les familles pendant les inspections. En 2014, le Cours a donc élaboré et proposé des supports d’initiation à la langue anglaise dans les classes de huitième et de septième. Et vous me dites que l’étude de l’anglais ne semble pas si obligatoire que cela en primaire, dans les écoles de l’EN ?''

ME En effet, les cours du primaire public sont vraiment très très catastrophiques !! Ils n'ont plus de note, le mobilier est tout mignon, tout beau, tout prêt à infantiliser les enfants au lieu de les "élever" et de les faire grandir en vue d'en faire des adultes.

Chaque élève avance "à son rythme".

Pas de cours de langue spécifique : on apprend à dire "Joyeux noël" dans toutes les langues sans en connaître aucune et sans connaître le sens de Noël ; les "lectures" ou "histoires" en français font faire des cauchemars à notre fils (en huitième) et nous donnent à nous parents, un malaise épouvantable et morbide.

On demande aux élèves d'écrire "1789, 1848 et 632" en chiffres romains et on fusille du regard notre fils lorsqu'il parle de Jésus à Noël ou lorsqu'il fait par habitude le signe de croix avant le repas de midi...

Bref, merci de vous occuper de ce cours par correspondance et de nous permettre de sortir notre fils de la griffe de la Révolution (pour la petite histoire, mon grand-père né en 1902 disait que 13 personnes de notre famille avaient été guillotinées pendant cette Révolution française ; j'étais très mal à l'aise lorsque j'envoyais mon fils dans l'école de cette mouvance anti-cléricale et anti-Dieu et anti-française) !

Je vous souhaite une bonne soirée et j’attends avec impatience de commencer à faire travailler mon fils avec vos cours !

Bien cordialement …

====22 octobre 2018====
"...''je voulais vous remercier vivement pour le travail que vous effectuez, et regrette vous avoir connu si tard''.

''Vous êtes un rayon de lumière dans le ciel obscur de l’enseignement dans ce pays.''

''Avec toutes ses difficultés, S*** apprend et progresse à une vitesse à laquelle je n’aurais jamais cru il y a 6 mois.

''Bien à vous et Merci''."

====18 octobre 2018====
"... ''Je profite de ce courriel pour vous adresser avec mon épouse toute notre gratitude pour de la qualité des cours CEFOP. Nous y inscrivons pour la troisième année nos enfants, et nous souscrivons pleinement à la qualité de "belle œuvre d'éducation catholique" qui lui est donnée''...."

====29 septembre 2018====
"...''Nous tenons à remercier chaleureusement le Cours CEFOP pour sa disponibilité, sa compréhension, son désintéressement, tout ordonné au bien des enfants : du jamais vu dans un cours à distance !''

''Nous vous souhaitons une sainte année scolaire.''

''Veuillez recevoir nos salutations et notre reconnaissance.''"

==== 3 Septembre 2018 ====
;Mme B
:''...Nous avons passé deux très bonnes années à vos côtés et nous voulions vous remercier pour la qualité de votre enseignement, votre disponibilité, vos exigence et votre gentillesse. Nos filles ont bien rattrapé leur retard et partent avec de bonnes bases grâce à vous.''

==== Juillet 2018 ====
;La correctrice d'italien écrit:
:''« J'ai en effet reçu, [...], une lettre de l'élève de Terminale qui a présenté l'italien au Baccalauréat cette année [Note : en suivant les consignes « bacoral » que vous m’aviez autorisée à lui communiquer à titre expérimental]. Au travers de trois pages rédigées en italien juste après son épreuve (elle ne connaissait pas encore son résultat), elle m'a expliqué quel choix elle avait fait des textes fournis par moi, les impressions très positives de l'examinatrice qui s'est montrée étonnée du niveau d'étude et du fait que son travail prenait appui en majeure partie sur la littérature italienne. L'examinatrice a même invité l'élève à rester pour écouter les prestations orales des autres candidats, ce qu'elle a refusé pour ne pas les gêner. Cette lettre m'a beaucoup motivée à développer mon travail suivant le sillon tracé en début d'année. »''

====26 décembre 2017====
;d'une famille arrivée cette année
:''... Ayant achevé le premier trimestre de cours avec mes filles, je tiens à vous remercier bien chaleureusement pour la grande qualité des supports de cours et pour les très jolies leçons de catéchisme quotidiennes. Je me sens encadrée par rapport au programme et à l'emploi du temps ce qui est pour moi très rassurant et m'épargne un grand travail d'organisation, et suis contente de pouvoir observer une constante progression des acquis de mes enfants. En outre mes filles ont du plaisir à apprendre, bien que le rythme de progression demandé soit exigeant et soutenu.''

:''Je vous souhaite ainsi qu'à tous vos collaborateurs de Saintes et joyeuses fêtes de Noël. Que la paix soit avec vous et sur vos familles.''

====24 décembre 2017 ====
;d'une bachelière 2017
:''Cher Monsieur, ''
:''Je vous souhaite de très bonnes fêtes de Noël, entouré de votre famille et de tous les êtres qui vous sont chers. Le plus important reste de fêter la naissance de Jésus Notre Sauveur mais également d'être entouré de sa famille, de ses amis autour d'un bon repas ! C'est une occasion pour vous dire que le cours CEFOP continue toujours de me guider dans la lumière : la foi ainsi que les bonnes valeurs véhiculées par ce dernier éclairent ma vie qui commence à se construire doucement. Vous avez eu et vous avez encore un rôle important dans ma toute jeune vie et je vous en suis très reconnaissante.''
:''Joyeux Noël, que Dieu bénisse le CEFOP !''
:''En union de prière''
====15 Décembre 2017====

:''Nous avons commencé l'instruction à domicile au moyen d'ouvrages qui nous paraissent sérieux.''

:''Néanmoins, n'ayant jamais enseigné, nous nous heurtons parfois à des hésitations, des tâtonnements, ''
:''dus peut-être au manque de support et de connaissances.''

:''C'est pourquoi nous avons cherché plusieurs solutions d'enseignement à distance.''
:''Votre structure s'est détachée nettement des autres, ''
:''car elle correspond au cheminement spirituel de notre famille. ''

:''D'autre part, les tarifs proposés sont plus abordables pour nous.''

:''Est-il possible d'inscrire en cours d'année notre fille et commencer les cours de votre institut ?''

:''Nous vous remercions par avance.''

== Bourses aux idées ==

===besoin d'aide pour faire mieux travailler vos enfants ?===

adelaide@dooz.fr
 
===besoin de très bons dictionnaires de langue (russe, anglais, allemand) ?===

sigmalivres@laposte.net
 
===besoin d'aide pour faire progresser enfants grands et petits (anglais, français, espagnol ?===
aliceayel@gmail.com
 

== Sites amis ==

=== Association CEFOP Œuvre Boursière ===
http://aidescolarisationcefop.org

=== Centre d'Etudes et de Prospective sur la science ===
http://www.le-cep.org// 

===Le royaume de Marie - Carte des lieux===
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1tD3cJq0ly2fDPSNe6wT82xDke2w&shorturl=1&ll=47.831796584239676%2C2.763438579140921&z=6

afin de trouver facilement les lieux dédiés au culte de la Très Sainte Vierge Marie, et permettre ainsi aux familles, de renouer avec l'histoire de leur lieu de résidence (et d'ailleurs)

=== Mouvement Catholique des Familles ===
http://m-c-familles.fr/ 

=== ÉVOLUTION ET FOI ===
https://foi-evolution.fr

L'origine de l'homme d'après les Pères de l'Église

== Sites indépendants ==

===Fondation pour l’École===
http://www.liberte-scolaire.com

=== L'école à la maison ===
http://l-ecole-a-la-maison.com/

===Informatique Saint Isidore===
mailto:insti@bienetreaufoyer.com

===Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres===
site : http://www.FoyerNDdespauvres.org/

mailto: contact@EcoleHameau.org

===Association Kokopelli===
http://www.kokopelli-semences.fr

mailto: contact@kokopelli-semences.fr

Tarifs

2024-04-09T09:15:36Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
;<center>'''<big><big><big>TARIFS 2024 - 2025</big></big></big>'''</center>

Les prix ci-dessous comprennent :

* Le suivi complet des élèves, à raison d’un devoir par matière et par semaine
::L’année scolaire comprend '''30 semaines par classe'''.
::Exception : les classes de 1ère et de Terminale comptent respectivement 25 et 20 semaines, pour laisser le temps nécessaire aux révisions avant le baccalauréat.
* La '''fourniture complète des documents''' et outils pédagogiques, en dehors d’un dictionnaire et d’un atlas.
::'''Aucun livre n’est à acheter en supplément''', sauf quelques classiques au 2nd cycle.
::Ces documents sont établis par le Cours Saint Dominique Savio - Sainte Maria Goretti, révisés et améliorés tous les ans, et demeurent leur propriété. Ce qui exclut toute reproduction et utilisation en dehors d'une autorisation écrite.

<tab class=wikitable sep=comma head=topleft border=1px style="text-align: center;">
Classes,Frais d'inscription, Scolarité par trimestre(documents compris), Scolarité pour l'année(documents compris), Prix des documents (pour information)
14ème, 20 €, 30 €, 90 €, (75 €)
13ème, 20 €, 40 €, 120 €, (95 €)
12ème, 25 €, 80 €, 240 €, (215 €)
11ème - 10ème - 9ème, 31 €, 207 €, 621 €, (97 €)
8ème - 7ème, 46 €, 251 €, 755 €, (132 €)
6ème - 5ème, 62 €, 584 €, 1 753 €,(379 €)
4ème - 3ème, 74 €, 642 €, 1 925 €,(424 €)
2nde - 1ère, 83 €, 688 €, 2 063 €,(456 €)
Terminale(1), 83 €, 1 135 €(1),2 269 €(1),(596 €)
</tab>

:(1)Scolarité payable en deux fois au lieu de trois, la Terminale ne comptant que deux trimestres.

;Fichier Excel mis à la disposition des familles pour les aider dans le calcul des frais d'inscription > Cliquez sur ce lien pour l'utiliser dans votre ordinateur [http://coursprivecefop.org/images/4/4f/PREINSCRIPTIONS.xls PREINSCRIPTIONS.xls‎]

:'''IMPORTANT''' : LES ENVOIS DE DOCUMENTS NE SERONT FAITS QU'À RÉCEPTION DES RÈGLEMENTS. UN ÉTAT DE PARTICIPATION AUX FRAIS EST ALORS ENVOYÉ.
:SI VOUS RÉGLEZ PAR TRIMESTRE, N'OUBLIEZ PAS D'ENVOYER VOS PAIEMENTS À TEMPS POUR RECEVOIR LA SUITE DES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES.

== Conditions de règlement==

Les frais d’inscription sont envoyés avec les fiches d’inscription. Ils sont fixes et payables une seule fois en début d’année. Il est possible de régler la scolarité :
# SOIT EN UNE SEULE FOIS en début d'année : dans ce cas, '''une remise de 5% peut être appliquée''' (hors frais d'inscription) sur les tarifs ci-dessus . La totalité des documents de l’année est alors envoyée à la famille.
# SOIT PAR TRIMESTRE. Chaque versement déclenchera l'envoi du trimestre correspondant. Sauf cas particuliers, les règlements seront envoyés :
::1er trimestre : avant le '''30 septembre''' - 2ème trimestre : avant le '''30 décembre''' - 3ème trimestre : avant le '''30 mars'''

Les règlements se font par tout moyens à votre convenance (chèques à l'ordre du " '''Cours Privé CEFOP'''", virement SEPA , virement international - RIB du Cours fourni sur demande).

==Inscriptions partielles - Soutien scolaire==
Si vous inscrivez un élève pour une ou plusieurs matières (quatre au maximum), '''ce qui n’est possible qu’en secondaire''', les tarifs indiqués s’appliquent de la façon suivante :

1- Chaque matière compte 1/9 des prix indiqués par matière, sauf le Français comptant 2/9.
:'''Exemple''' : vous inscrivez un élève en Français et en Mathématiques de classe de 3ème : soit 2 + 1 = 3.
::Inscription : '''74 €''' Scolarité : 3/9 de 1 925 = '''642 €'''. Soit un total de '''716 €'''.

==Élèves résidants à l’étranger==

Des frais supplémentaires (timbrage ou traitement des scans et courriels) sont appliqués aux familles résidant à l’étranger selon le forfait suivant :
:En Primaire : 1 élève = '''30 € / trimestre''' ; 2 élèves (ou plus) = '''40 € / trimestre'''
:En Secondaire : 1 élève = '''60 € / trimestre''' : 2 élèves (ou plus) = '''90 € / trimestre'''

==Conditions particulières==

La fourniture des documents paraît dans les tarifs par obligation administrative, mais elle est déjà incluse dans le prix de la scolarité. Si ces documents ('''sauf pour la classe de 11°''') étaient conservés et réemployés pour d’autres élèves (famille, préceptorat, etc.), '''sous réserve de leur date de validité''' à confirmer avec le secrétariat, les fournitures concernées pourraient être déduites de la scolarité. Il est cependant indispensable de consulter le Cours avant de prendre cette option.

Ces documents sont la propriété du Cours CEFOP. Leur usage lui est réservé. Leur duplication et utilisation sans une autorisation préalable écrite est un vol.

'''<big><big>En cas d’inscription groupée d’enfants d’une même famille, une remise de 5% au 2e enfant, de 10% au 3e enfant, de 15% au 4e enfant, de 20% au 5e enfant, de 25% au 6e enfant, de 30% au 7e enfant, de 35% au 8e enfant, est applicable sur les frais des scolarités complètes. Ces remises ne s’appliquent ni sur les frais d’inscription, ni sur les frais d'expédition vers l'étranger.</big></big>'''

== Rappel général==

Le Cours est '''géré par une association à but non lucratif''', pour contribuer au Salut de l’âme des enfants. Les tarifs ne comportent donc aucune marge bénéficiaire. Ils sont constitués par la répartition la plus juste des salaires, charges et honoraires, des achats de timbres et reproductions et des frais divers strictement nécessaires au fonctionnement du Cours.

Ceci explique que les tarifs soient très inférieurs à ceux de tous les autres cours par correspondance existants ('''<big>à prestation comparable</big>'''). Mais ceci explique aussi qu'il est impossible d'accepter les impayés, ni de consentir de remises commerciales, sans mettre en péril l’existence même du Cours qui n'a pas d'avance de trésorerie. Un retard de paiement risque ainsi d’empêcher le règlement d’une facture ou le versement d’un salaire. '''<big>Après huit années sans augmentation notable (1% en 2021), ces tarifs ont dus été ajustés en vue de la la rentrée 2023 ; ajustement rendu indispensable par les hausses importantes des fournitures et services</big>''' (postaux en particulier) dues à l'inflation subie entre janvier 2021 et avril 2023 (10% selon l'INSEE).

En revanche, une '''<big>difficulté matérielle de la famille ne doit pas être un empêchement à une inscription</big>''' : au travers des diverses œuvres, associations et fondations boursières, une solution est toujours envisageable. Il suffit de <big>'''contacter le secrétariat'''</big>.

== Prolongation de scolarité ==

Les tarifs sont prévus pour une scolarité normale, accomplie en 9 ou 10 mois. Les règlements présentent une régularité calquée sur celle du travail scolaire. La prolongation de la période d'envoi des devoirs pour le même niveau est cependant possible moyennant le règlement du montant d'une inscription sans scolarité pour l'année suivante.

{{template:correspondance}}

Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

2024-04-09T09:11:58Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

Tarifs

2024-04-09T09:07:06Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
;<center>'''<big><big><big>TARIFS 2023 - 2024</big></big></big>'''</center>

Les prix ci-dessous comprennent :

* Le suivi complet des élèves, à raison d’un devoir par matière et par semaine
::L’année scolaire comprend '''30 semaines par classe'''.
::Exception : les classes de 1ère et de Terminale comptent respectivement 25 et 20 semaines, pour laisser le temps nécessaire aux révisions avant le baccalauréat.
* La '''fourniture complète des documents''' et outils pédagogiques, en dehors d’un dictionnaire et d’un atlas.
::'''Aucun livre n’est à acheter en supplément''', sauf quelques classiques au 2nd cycle.
::Ces documents sont établis par le Cours Saint Dominique Savio - Sainte Maria Goretti, révisés et améliorés tous les ans, et demeurent leur propriété. Ce qui exclut toute reproduction et utilisation en dehors d'une autorisation écrite.

<tab class=wikitable sep=comma head=topleft border=1px style="text-align: center;">
Classes,Frais d'inscription, Scolarité par trimestre(documents compris), Scolarité pour l'année(documents compris), Prix des documents (pour information)
14ème, 20 €, 30 €, 90 €, (75 €)
13ème, 20 €, 40 €, 120 €, (95 €)
12ème, 25 €, 80 €, 240 €, (215 €)
11ème - 10ème - 9ème, 31 €, 207 €, 621 €, (97 €)
8ème - 7ème, 46 €, 251 €, 755 €, (132 €)
6ème - 5ème, 62 €, 584 €, 1 753 €,(379 €)
4ème - 3ème, 74 €, 642 €, 1 925 €,(424 €)
2nde - 1ère, 83 €, 688 €, 2 063 €,(456 €)
Terminale(1), 83 €, 1 135 €(1),2 269 €(1),(596 €)
</tab>

:(1)Scolarité payable en deux fois au lieu de trois, la Terminale ne comptant que deux trimestres.

;Fichier Excel mis à la disposition des familles pour les aider dans le calcul des frais d'inscription > Cliquez sur ce lien pour l'utiliser dans votre ordinateur [http://coursprivecefop.org/images/4/4f/PREINSCRIPTIONS.xls PREINSCRIPTIONS.xls‎]

:'''IMPORTANT''' : LES ENVOIS DE DOCUMENTS NE SERONT FAITS QU'À RÉCEPTION DES RÈGLEMENTS. UN ÉTAT DE PARTICIPATION AUX FRAIS EST ALORS ENVOYÉ.
:SI VOUS RÉGLEZ PAR TRIMESTRE, N'OUBLIEZ PAS D'ENVOYER VOS PAIEMENTS À TEMPS POUR RECEVOIR LA SUITE DES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES.

== Conditions de règlement==

Les frais d’inscription sont envoyés avec les fiches d’inscription. Ils sont fixes et payables une seule fois en début d’année. Il est possible de régler la scolarité :
# SOIT EN UNE SEULE FOIS en début d'année : dans ce cas, '''une remise de 5% peut être appliquée''' (hors frais d'inscription) sur les tarifs ci-dessus . La totalité des documents de l’année est alors envoyée à la famille.
# SOIT PAR TRIMESTRE. Chaque versement déclenchera l'envoi du trimestre correspondant. Sauf cas particuliers, les règlements seront envoyés :
::1er trimestre : avant le '''30 septembre''' - 2ème trimestre : avant le '''30 décembre''' - 3ème trimestre : avant le '''30 mars'''

Les règlements se font par tout moyens à votre convenance (chèques à l'ordre du " '''Cours Privé CEFOP'''", virement SEPA , virement international - RIB du Cours fourni sur demande).

==Inscriptions partielles - Soutien scolaire==
Si vous inscrivez un élève pour une ou plusieurs matières (quatre au maximum), '''ce qui n’est possible qu’en secondaire''', les tarifs indiqués s’appliquent de la façon suivante :

1- Chaque matière compte 1/9 des prix indiqués par matière, sauf le Français comptant 2/9.
:'''Exemple''' : vous inscrivez un élève en Français et en Mathématiques de classe de 3ème : soit 2 + 1 = 3.
::Inscription : '''74 €''' Scolarité : 3/9 de 1 925 = '''642 €'''. Soit un total de '''716 €'''.

==Élèves résidants à l’étranger==

Des frais supplémentaires (timbrage ou traitement des scans et courriels) sont appliqués aux familles résidant à l’étranger selon le forfait suivant :
:En Primaire : 1 élève = '''30 € / trimestre''' ; 2 élèves (ou plus) = '''40 € / trimestre'''
:En Secondaire : 1 élève = '''60 € / trimestre''' : 2 élèves (ou plus) = '''90 € / trimestre'''

==Conditions particulières==

La fourniture des documents paraît dans les tarifs par obligation administrative, mais elle est déjà incluse dans le prix de la scolarité. Si ces documents ('''sauf pour la classe de 11°''') étaient conservés et réemployés pour d’autres élèves (famille, préceptorat, etc.), '''sous réserve de leur date de validité''' à confirmer avec le secrétariat, les fournitures concernées pourraient être déduites de la scolarité. Il est cependant indispensable de consulter le Cours avant de prendre cette option.

Ces documents sont la propriété du Cours CEFOP. Leur usage lui est réservé. Leur duplication et utilisation sans une autorisation préalable écrite est un vol.

'''<big><big>En cas d’inscription groupée d’enfants d’une même famille, une remise de 5% au 2e enfant, de 10% au 3e enfant, de 15% au 4e enfant, de 20% au 5e enfant, de 25% au 6e enfant, de 30% au 7e enfant, de 35% au 8e enfant, est applicable sur les frais des scolarités complètes. Ces remises ne s’appliquent ni sur les frais d’inscription, ni sur les frais d'expédition vers l'étranger.</big></big>'''

== Rappel général==

Le Cours est '''géré par une association à but non lucratif''', pour contribuer au Salut de l’âme des enfants. Les tarifs ne comportent donc aucune marge bénéficiaire. Ils sont constitués par la répartition la plus juste des salaires, charges et honoraires, des achats de timbres et reproductions et des frais divers strictement nécessaires au fonctionnement du Cours.

Ceci explique que les tarifs soient très inférieurs à ceux de tous les autres cours par correspondance existants ('''<big>à prestation comparable</big>'''). Mais ceci explique aussi qu'il est impossible d'accepter les impayés, ni de consentir de remises commerciales, sans mettre en péril l’existence même du Cours qui n'a pas d'avance de trésorerie. Un retard de paiement risque ainsi d’empêcher le règlement d’une facture ou le versement d’un salaire. '''<big>Après huit années sans augmentation notable (1% en 2021), ces tarifs ont dus été ajustés en vue de la la rentrée 2023 ; ajustement rendu indispensable par les hausses importantes des fournitures et services</big>''' (postaux en particulier) dues à l'inflation subie entre janvier 2021 et avril 2023 (10% selon l'INSEE).

En revanche, une '''<big>difficulté matérielle de la famille ne doit pas être un empêchement à une inscription</big>''' : au travers des diverses œuvres, associations et fondations boursières, une solution est toujours envisageable. Il suffit de <big>'''contacter le secrétariat'''</big>.

== Prolongation de scolarité ==

Les tarifs sont prévus pour une scolarité normale, accomplie en 9 ou 10 mois. Les règlements présentent une régularité calquée sur celle du travail scolaire. La prolongation de la période d'envoi des devoirs pour le même niveau est cependant possible moyennant le règlement du montant d'une inscription sans scolarité pour l'année suivante.

{{template:correspondance}}

Un peu de lecture ...

2024-03-25T06:55:02Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
<center><big>''Un peu de lecture proposée, au gré des belles découvertes et des bonnes occasions :''</big></center>
<big><big>'''

* [http://coursprivecefop.org/images/7/70/Transmission_Chr%C3%A9tienne_des_Connaissances.pdf « Qu'est-ce qu'une transmission chrétienne des connaissances - Laurent LAFFORGUE - 2007 »]
* [http://coursprivecefop.org/images/8/89/Utopia.pdf « Texte de la conférence donnée par Monsieur Laurent LAFFORGUE à des représentants de partis de la gauche française »]
* [http://coursprivecefop.org/images/1/10/19-09-28-CEP-LALOMOV.pdf « Le Créationisme face à une démarche scientifique rigoureuse »]
* [http://coursprivecefop.org/images/7/73/L%27Eglise_et_la_Science_%282_p.%29.pdf « L’Église et la Science »]</big></big>. Merci à l'auteur d’avoir rédigé cet article, et à la revue « Le CEP » d’en avoir autorisé la diffusion.
* <big><big>[[« La fiabilité de la tradition de style global-oral à la source de la Bible » (le CEP N°66 - janvier 2014 - page 64-88) ]]
* [http://coursprivecefop.org/images/8/80/ART-52-1.pdf « LE COURS PAR CORRESPONDANCE : IMPASSE FERMÉE OU ALTERNATIVE INTÉRESSANTE ? »]</big></big> 
reproduit ici avec l'aimable autorisation de la revue CIVITAS 
* <big><big>[http://coursprivecefop.org/images/3/3b/VDM_IEF_nov20.pdf « VADEMECUM de l'Inspecteur - IEF - nov 2020 »]</big></big> 
* <big><big>[http://coursprivecefop.org/images/b/b1/2024-03-20_CR-Audience-avec-la-DAASEN-2.pdf « CR-Audience-avec-la-DAASEN- 20 mars-2024 »]</big></big> 
'''

 
{{template:correspondance}}

Fichier:2024-03-20 CR-Audience-avec-la-DAASEN-2.pdf

2024-03-25T06:48:52Z

Mbpbur : MsUpload

MsUpload

Encouragements

2024-01-15T17:10:49Z

Mbpbur :

{{Modèle:Nav}}

== <big>Monseigneur Marcel Lefebvre</big> ==

.... "<big>Nous ne prierons jamais assez pour demander à Jésus et à Marie d'ouvrir les yeux de notre esprit, et de nous communiquer l'intelligence et la lumière qu'avaient leurs âmes, pour voir à travers l’œuvre de la création du monde et de l'homme les perfections infinies de Dieu, la diffusion de Sa Charité, la surabondance de Sa Grâce. 
 
.... Encourageons nos fidèles à vivre à la campagne et à s'éloigner des villes qui deviennent toujours d'avantage des lieux de perdition et de scandale. </big>
 <center><big><big><big>Qu'ils profitent des cours par correspondance tant religieux que profanes pour éduquer leurs enfants.</big></big></big>"...</center> 
 
<center><big>Monseigneur Marcel LEFEBVRE,</big> 
in <big>"Itinéraire spirituel"</big>, 
chapitre V, la création du monde - l'homme, pages 49 et 50 
IRIS édition - ISBN 29-4046-500-2)</center> 

== Avis des familles ==

Peut-être en écho à une idée suggérée à l’été 2016,

http://coursprivecefop.org/index.php/Juillet_2016#Bien_faire_et_laisser_dire.

une maman parle ici de son expérience du Cours CEFOP

===crapaud-chameau===

http://www.crapaud-chameau.com/2017/03/cefop-cours-par-correspondance-ce2.html

http://www.crapaud-chameau.com/2016/11/ce2-changement-pourquoi-comment.html

===Autres témoignages …===

====11 mars 2023====

Samedi de la 2ème semaine de Carême 2023

Cher Monsieur,

Ce mail pour vous informer que notre fille et notre fils [respectivement en classe de cinquième et de neuvième] ont eu un contrôle pédagogique positif. Nous pourrons donc poursuivre l'instruction à domicile pour l'année prochaine.

Notre fille [en classe de terminale] a quant à elle été retenue pour intégrer l'école Condé d'illustration à Toulouse, sous réserve d'avoir le bac, ce à quoi elle s'attelle.

Je tenais plus personnellement à vous apprendre que nous avons renoué avec la Foi, nous nous sommes rapprochés de la FSSPX, nos enfants vont être baptisés courant juin pour les deux plus jeunes et en décembre pour notre fille. Vos cours y sont pour beaucoup, aussi j'aimerais vous en remercier.

Quelques bonnes nouvelles dans ces temps difficiles sont toujours bonnes à prendre, en l'occurrence ici à apprendre.

Je vous souhaite un saint carême,

Très respectueusement, En union de prières,

====03 juillet 2019====

''"…Je saisis l’opportunité de cet échange de courriels pour vous remercier très chaleureusement pour la qualité de vos cours, des devoirs, des corrections, et de l'ensemble de la supervision administrative.''

''Cela a été pour moi un réel plaisir d’échanger avec vous durant ces trois années ; et je suis convaincu que la qualité de votre enseignement sera particulièrement bénéfique pour nos deux enfants, C… et E…, non seulement d'un point de vue scolaire, mais également en termes de formation personnelle."''

====16 janvier 2019====
échange entre le Cours (CC) et une maman d'élève (ME)

''CC Je crois comprendre de votre message qu'A** ne faisait pas d'Anglais dans l'école du village ou vous l'aviez mis pour terminer son premier trimestre de huitième ? Est-ce bien cela ?''

ME Oui c'est bien cela.

''CC FORMIDABLE !!! depuis des années les inspecteurs d’académie critiquaient le Cours « qui ne propose pas l’étude de l’anglais en classes du primaire », et tentaient ainsi de déstabiliser les familles pendant les inspections. En 2014, le Cours a donc élaboré et proposé des supports d’initiation à la langue anglaise dans les classes de huitième et de septième. Et vous me dites que l’étude de l’anglais ne semble pas si obligatoire que cela en primaire, dans les écoles de l’EN ?''

ME En effet, les cours du primaire public sont vraiment très très catastrophiques !! Ils n'ont plus de note, le mobilier est tout mignon, tout beau, tout prêt à infantiliser les enfants au lieu de les "élever" et de les faire grandir en vue d'en faire des adultes.

Chaque élève avance "à son rythme".

Pas de cours de langue spécifique : on apprend à dire "Joyeux noël" dans toutes les langues sans en connaître aucune et sans connaître le sens de Noël ; les "lectures" ou "histoires" en français font faire des cauchemars à notre fils (en huitième) et nous donnent à nous parents, un malaise épouvantable et morbide.

On demande aux élèves d'écrire "1789, 1848 et 632" en chiffres romains et on fusille du regard notre fils lorsqu'il parle de Jésus à Noël ou lorsqu'il fait par habitude le signe de croix avant le repas de midi...

Bref, merci de vous occuper de ce cours par correspondance et de nous permettre de sortir notre fils de la griffe de la Révolution (pour la petite histoire, mon grand-père né en 1902 disait que 13 personnes de notre famille avaient été guillotinées pendant cette Révolution française ; j'étais très mal à l'aise lorsque j'envoyais mon fils dans l'école de cette mouvance anti-cléricale et anti-Dieu et anti-française) !

Je vous souhaite une bonne soirée et j’attends avec impatience de commencer à faire travailler mon fils avec vos cours !

Bien cordialement …

====22 octobre 2018====
"...''je voulais vous remercier vivement pour le travail que vous effectuez, et regrette vous avoir connu si tard''.

''Vous êtes un rayon de lumière dans le ciel obscur de l’enseignement dans ce pays.''

''Avec toutes ses difficultés, S*** apprend et progresse à une vitesse à laquelle je n’aurais jamais cru il y a 6 mois.

''Bien à vous et Merci''."

====18 octobre 2018====
"... ''Je profite de ce courriel pour vous adresser avec mon épouse toute notre gratitude pour de la qualité des cours CEFOP. Nous y inscrivons pour la troisième année nos enfants, et nous souscrivons pleinement à la qualité de "belle œuvre d'éducation catholique" qui lui est donnée''...."

====29 septembre 2018====
"...''Nous tenons à remercier chaleureusement le Cours CEFOP pour sa disponibilité, sa compréhension, son désintéressement, tout ordonné au bien des enfants : du jamais vu dans un cours à distance !''

''Nous vous souhaitons une sainte année scolaire.''

''Veuillez recevoir nos salutations et notre reconnaissance.''"

==== 3 Septembre 2018 ====
;Mme B
:''...Nous avons passé deux très bonnes années à vos côtés et nous voulions vous remercier pour la qualité de votre enseignement, votre disponibilité, vos exigence et votre gentillesse. Nos filles ont bien rattrapé leur retard et partent avec de bonnes bases grâce à vous.''

==== Juillet 2018 ====
;La correctrice d'italien écrit:
:''« J'ai en effet reçu, [...], une lettre de l'élève de Terminale qui a présenté l'italien au Baccalauréat cette année [Note : en suivant les consignes « bacoral » que vous m’aviez autorisée à lui communiquer à titre expérimental]. Au travers de trois pages rédigées en italien juste après son épreuve (elle ne connaissait pas encore son résultat), elle m'a expliqué quel choix elle avait fait des textes fournis par moi, les impressions très positives de l'examinatrice qui s'est montrée étonnée du niveau d'étude et du fait que son travail prenait appui en majeure partie sur la littérature italienne. L'examinatrice a même invité l'élève à rester pour écouter les prestations orales des autres candidats, ce qu'elle a refusé pour ne pas les gêner. Cette lettre m'a beaucoup motivée à développer mon travail suivant le sillon tracé en début d'année. »''

====26 décembre 2017====
;d'une famille arrivée cette année
:''... Ayant achevé le premier trimestre de cours avec mes filles, je tiens à vous remercier bien chaleureusement pour la grande qualité des supports de cours et pour les très jolies leçons de catéchisme quotidiennes. Je me sens encadrée par rapport au programme et à l'emploi du temps ce qui est pour moi très rassurant et m'épargne un grand travail d'organisation, et suis contente de pouvoir observer une constante progression des acquis de mes enfants. En outre mes filles ont du plaisir à apprendre, bien que le rythme de progression demandé soit exigeant et soutenu.''

:''Je vous souhaite ainsi qu'à tous vos collaborateurs de Saintes et joyeuses fêtes de Noël. Que la paix soit avec vous et sur vos familles.''

====24 décembre 2017 ====
;d'une bachelière 2017
:''Cher Monsieur, ''
:''Je vous souhaite de très bonnes fêtes de Noël, entouré de votre famille et de tous les êtres qui vous sont chers. Le plus important reste de fêter la naissance de Jésus Notre Sauveur mais également d'être entouré de sa famille, de ses amis autour d'un bon repas ! C'est une occasion pour vous dire que le cours CEFOP continue toujours de me guider dans la lumière : la foi ainsi que les bonnes valeurs véhiculées par ce dernier éclairent ma vie qui commence à se construire doucement. Vous avez eu et vous avez encore un rôle important dans ma toute jeune vie et je vous en suis très reconnaissante.''
:''Joyeux Noël, que Dieu bénisse le CEFOP !''
:''En union de prière''
====15 Décembre 2017====

:''Nous avons commencé l'instruction à domicile au moyen d'ouvrages qui nous paraissent sérieux.''

:''Néanmoins, n'ayant jamais enseigné, nous nous heurtons parfois à des hésitations, des tâtonnements, ''
:''dus peut-être au manque de support et de connaissances.''

:''C'est pourquoi nous avons cherché plusieurs solutions d'enseignement à distance.''
:''Votre structure s'est détachée nettement des autres, ''
:''car elle correspond au cheminement spirituel de notre famille. ''

:''D'autre part, les tarifs proposés sont plus abordables pour nous.''

:''Est-il possible d'inscrire en cours d'année notre fille et commencer les cours de votre institut ?''

:''Nous vous remercions par avance.''

== Bourses aux idées ==

===besoin d'aide pour faire mieux travailler vos enfants ?===

adelaide@dooz.fr
 
===besoin de très bons dictionnaires de langue (russe, anglais, allemand) ?===

sigmalivres@laposte.net
 
===besoin d'aide pour faire progresser enfants grands et petits (anglais, français, espagnol ?===
aliceayel@gmail.com
 

== Sites amis ==

=== Association CEFOP Œuvre Boursière ===
http://aidescolarisationcefop.org

=== Centre d'Etudes et de Prospective sur la science ===
http://www.le-cep.org// 

===Le royaume de Marie - Carte des lieux===
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1tD3cJq0ly2fDPSNe6wT82xDke2w&shorturl=1&ll=47.831796584239676%2C2.763438579140921&z=6

afin de trouver facilement les lieux dédiés au culte de la Très Sainte Vierge Marie, et permettre ainsi aux familles, de renouer avec l'histoire de leur lieu de résidence (et d'ailleurs)

=== Mouvement Catholique des Familles ===
http://m-c-familles.fr/ 

=== ===

== Sites indépendants ==

===Fondation pour l’École===
http://www.liberte-scolaire.com

=== L'école à la maison ===
http://l-ecole-a-la-maison.com/

===Informatique Saint Isidore===
mailto:insti@bienetreaufoyer.com

===Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres===
site : http://www.FoyerNDdespauvres.org/

mailto: contact@EcoleHameau.org

===Association Kokopelli===
http://www.kokopelli-semences.fr

mailto: contact@kokopelli-semences.fr

Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

2023-09-26T10:59:37Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

2023-09-25T11:08:59Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

2023-09-22T14:14:03Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

Un peu de lecture ...

2023-05-25T16:33:15Z

Mbpbur :

Un peu de lecture ...

2023-05-25T16:28:44Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
<center><big>''Un peu de lecture proposée, au gré des belles découvertes et des bonnes occasions :''</big></center>
<big><big>'''

* [http://coursprivecefop.org/index.php/Fichier:Transmission_Chr%C3%A9tienne_des_Connaissances.pdf « Qu'est-ce qu'une transmission chrétienne des connaissances - Laurent LLAFFOGUE - 2007 »]
* [http://coursprivecefop.org/images/8/89/Utopia.pdf « Texte de la conférence donnée par Monsieur Laurent LAFFORGUE à des représentants de partis de la gauche française »]
* [http://coursprivecefop.org/images/1/10/19-09-28-CEP-LALOMOV.pdf « Le Créationisme face à une démarche scientifique rigoureuse »]
* [http://coursprivecefop.org/images/7/73/L%27Eglise_et_la_Science_%282_p.%29.pdf « L’Église et la Science »]</big></big>. Merci à l'auteur d’avoir rédigé cet article, et à la revue « Le CEP » d’en avoir autorisé la diffusion.
* <big><big>[[« La fiabilité de la tradition de style global-oral à la source de la Bible » (le CEP N°66 - janvier 2014 - page 64-88) ]]
* [http://coursprivecefop.org/images/8/80/ART-52-1.pdf « LE COURS PAR CORRESPONDANCE : IMPASSE FERMÉE OU ALTERNATIVE INTÉRESSANTE ? »]</big></big> 
reproduit ici avec l'aimable autorisation de la revue CIVITAS 
* <big><big>[http://coursprivecefop.org/images/3/3b/VDM_IEF_nov20.pdf « VADEMECUM de l'Inspecteur - IEF - nov 2020 »]</big></big> 
'''

 
{{template:correspondance}}

Un peu de lecture ...

2023-05-25T16:25:56Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
<center><big>''Un peu de lecture proposée, au gré des belles découvertes et des bonnes occasions :''</big></center>
<big><big>'''

* [http://coursprivecefop.org/images/Transmission Chrétienne des Connaissances.pdf « Qu'est-ce qu'une transmission chrétienne des connaissances - Laurent LLAFFOGUE - 2007 »]
* [http://coursprivecefop.org/images/8/89/Utopia.pdf « Texte de la conférence donnée par Monsieur Laurent LAFFORGUE à des représentants de partis de la gauche française »]
* [http://coursprivecefop.org/images/1/10/19-09-28-CEP-LALOMOV.pdf « Le Créationisme face à une démarche scientifique rigoureuse »]
* [http://coursprivecefop.org/images/7/73/L%27Eglise_et_la_Science_%282_p.%29.pdf « L’Église et la Science »]</big></big>. Merci à l'auteur d’avoir rédigé cet article, et à la revue « Le CEP » d’en avoir autorisé la diffusion.
* <big><big>[[« La fiabilité de la tradition de style global-oral à la source de la Bible » (le CEP N°66 - janvier 2014 - page 64-88) ]]
* [http://coursprivecefop.org/images/8/80/ART-52-1.pdf « LE COURS PAR CORRESPONDANCE : IMPASSE FERMÉE OU ALTERNATIVE INTÉRESSANTE ? »]</big></big> 
reproduit ici avec l'aimable autorisation de la revue CIVITAS 
* <big><big>[http://coursprivecefop.org/images/3/3b/VDM_IEF_nov20.pdf « VADEMECUM de l'Inspecteur - IEF - nov 2020 »]</big></big> 
'''

 
{{template:correspondance}}

Fichier:Transmission Chrétienne des Connaissances.pdf

2023-05-25T16:19:29Z

Mbpbur : MsUpload

MsUpload

Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

2023-05-17T22:06:38Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

Encouragements

2023-04-14T11:05:18Z

Mbpbur : /* Sites amis */

{{Modèle:Nav}}

== <big>Monseigneur Marcel Lefebvre</big> ==

.... "<big>Nous ne prierons jamais assez pour demander à Jésus et à Marie d'ouvrir les yeux de notre esprit, et de nous communiquer l'intelligence et la lumière qu'avaient leurs âmes, pour voir à travers l’œuvre de la création du monde et de l'homme les perfections infinies de Dieu, la diffusion de Sa Charité, la surabondance de Sa Grâce. 
 
.... Encourageons nos fidèles à vivre à la campagne et à s'éloigner des villes qui deviennent toujours d'avantage des lieux de perdition et de scandale. </big>
 <center><big><big><big>Qu'ils profitent des cours par correspondance tant religieux que profanes pour éduquer leurs enfants.</big></big></big>"...</center> 
 
<center><big>Monseigneur Marcel LEFEBVRE,</big> 
in <big>"Itinéraire spirituel"</big>, 
chapitre V, la création du monde - l'homme, pages 49 et 50 
IRIS édition - ISBN 29-4046-500-2)</center> 

== Avis des familles ==

Peut-être en écho à une idée suggérée à l’été 2016,

http://coursprivecefop.org/index.php/Juillet_2016#Bien_faire_et_laisser_dire.

une maman parle ici de son expérience du Cours CEFOP

===crapaud-chameau===

http://www.crapaud-chameau.com/2017/03/cefop-cours-par-correspondance-ce2.html

http://www.crapaud-chameau.com/2016/11/ce2-changement-pourquoi-comment.html

===Autres témoignages …===

====11 mars 2023====

Samedi de la 2ème semaine de Carême 2023

Cher Monsieur,

Ce mail pour vous informer que notre fille et notre fils [respectivement en classe de cinquième et de neuvième] ont eu un contrôle pédagogique positif. Nous pourrons donc poursuivre l'instruction à domicile pour l'année prochaine.

Notre fille [en classe de terminale] a quant à elle été retenue pour intégrer l'école Condé d'illustration à Toulouse, sous réserve d'avoir le bac, ce à quoi elle s'attelle.

Je tenais plus personnellement à vous apprendre que nous avons renoué avec la Foi, nous nous sommes rapprochés de la FSSPX, nos enfants vont être baptisés courant juin pour les deux plus jeunes et en décembre pour notre fille. Vos cours y sont pour beaucoup, aussi j'aimerais vous en remercier.

Quelques bonnes nouvelles dans ces temps difficiles sont toujours bonnes à prendre, en l'occurrence ici à apprendre.

Je vous souhaite un saint carême,

Très respectueusement, En union de prières,

====03 juillet 2019====

''"…Je saisis l’opportunité de cet échange de courriels pour vous remercier très chaleureusement pour la qualité de vos cours, des devoirs, des corrections, et de l'ensemble de la supervision administrative.''

''Cela a été pour moi un réel plaisir d’échanger avec vous durant ces trois années ; et je suis convaincu que la qualité de votre enseignement sera particulièrement bénéfique pour nos deux enfants, C… et E…, non seulement d'un point de vue scolaire, mais également en termes de formation personnelle."''

====16 janvier 2019====
échange entre le Cours (CC) et une maman d'élève (ME)

''CC Je crois comprendre de votre message qu'A** ne faisait pas d'Anglais dans l'école du village ou vous l'aviez mis pour terminer son premier trimestre de huitième ? Est-ce bien cela ?''

ME Oui c'est bien cela.

''CC FORMIDABLE !!! depuis des années les inspecteurs d’académie critiquaient le Cours « qui ne propose pas l’étude de l’anglais en classes du primaire », et tentaient ainsi de déstabiliser les familles pendant les inspections. En 2014, le Cours a donc élaboré et proposé des supports d’initiation à la langue anglaise dans les classes de huitième et de septième. Et vous me dites que l’étude de l’anglais ne semble pas si obligatoire que cela en primaire, dans les écoles de l’EN ?''

ME En effet, les cours du primaire public sont vraiment très très catastrophiques !! Ils n'ont plus de note, le mobilier est tout mignon, tout beau, tout prêt à infantiliser les enfants au lieu de les "élever" et de les faire grandir en vue d'en faire des adultes.

Chaque élève avance "à son rythme".

Pas de cours de langue spécifique : on apprend à dire "Joyeux noël" dans toutes les langues sans en connaître aucune et sans connaître le sens de Noël ; les "lectures" ou "histoires" en français font faire des cauchemars à notre fils (en huitième) et nous donnent à nous parents, un malaise épouvantable et morbide.

On demande aux élèves d'écrire "1789, 1848 et 632" en chiffres romains et on fusille du regard notre fils lorsqu'il parle de Jésus à Noël ou lorsqu'il fait par habitude le signe de croix avant le repas de midi...

Bref, merci de vous occuper de ce cours par correspondance et de nous permettre de sortir notre fils de la griffe de la Révolution (pour la petite histoire, mon grand-père né en 1902 disait que 13 personnes de notre famille avaient été guillotinées pendant cette Révolution française ; j'étais très mal à l'aise lorsque j'envoyais mon fils dans l'école de cette mouvance anti-cléricale et anti-Dieu et anti-française) !

Je vous souhaite une bonne soirée et j’attends avec impatience de commencer à faire travailler mon fils avec vos cours !

Bien cordialement …

====22 octobre 2018====
"...''je voulais vous remercier vivement pour le travail que vous effectuez, et regrette vous avoir connu si tard''.

''Vous êtes un rayon de lumière dans le ciel obscur de l’enseignement dans ce pays.''

''Avec toutes ses difficultés, S*** apprend et progresse à une vitesse à laquelle je n’aurais jamais cru il y a 6 mois.

''Bien à vous et Merci''."

====18 octobre 2018====
"... ''Je profite de ce courriel pour vous adresser avec mon épouse toute notre gratitude pour de la qualité des cours CEFOP. Nous y inscrivons pour la troisième année nos enfants, et nous souscrivons pleinement à la qualité de "belle œuvre d'éducation catholique" qui lui est donnée''...."

====29 septembre 2018====
"...''Nous tenons à remercier chaleureusement le Cours CEFOP pour sa disponibilité, sa compréhension, son désintéressement, tout ordonné au bien des enfants : du jamais vu dans un cours à distance !''

''Nous vous souhaitons une sainte année scolaire.''

''Veuillez recevoir nos salutations et notre reconnaissance.''"

==== 3 Septembre 2018 ====
;Mme B
:''...Nous avons passé deux très bonnes années à vos côtés et nous voulions vous remercier pour la qualité de votre enseignement, votre disponibilité, vos exigence et votre gentillesse. Nos filles ont bien rattrapé leur retard et partent avec de bonnes bases grâce à vous.''

==== Juillet 2018 ====
;La correctrice d'italien écrit:
:''« J'ai en effet reçu, [...], une lettre de l'élève de Terminale qui a présenté l'italien au Baccalauréat cette année [Note : en suivant les consignes « bacoral » que vous m’aviez autorisée à lui communiquer à titre expérimental]. Au travers de trois pages rédigées en italien juste après son épreuve (elle ne connaissait pas encore son résultat), elle m'a expliqué quel choix elle avait fait des textes fournis par moi, les impressions très positives de l'examinatrice qui s'est montrée étonnée du niveau d'étude et du fait que son travail prenait appui en majeure partie sur la littérature italienne. L'examinatrice a même invité l'élève à rester pour écouter les prestations orales des autres candidats, ce qu'elle a refusé pour ne pas les gêner. Cette lettre m'a beaucoup motivée à développer mon travail suivant le sillon tracé en début d'année. »''

====26 décembre 2017====
;d'une famille arrivée cette année
:''... Ayant achevé le premier trimestre de cours avec mes filles, je tiens à vous remercier bien chaleureusement pour la grande qualité des supports de cours et pour les très jolies leçons de catéchisme quotidiennes. Je me sens encadrée par rapport au programme et à l'emploi du temps ce qui est pour moi très rassurant et m'épargne un grand travail d'organisation, et suis contente de pouvoir observer une constante progression des acquis de mes enfants. En outre mes filles ont du plaisir à apprendre, bien que le rythme de progression demandé soit exigeant et soutenu.''

:''Je vous souhaite ainsi qu'à tous vos collaborateurs de Saintes et joyeuses fêtes de Noël. Que la paix soit avec vous et sur vos familles.''

====24 décembre 2017 ====
;d'une bachelière 2017
:''Cher Monsieur, ''
:''Je vous souhaite de très bonnes fêtes de Noël, entouré de votre famille et de tous les êtres qui vous sont chers. Le plus important reste de fêter la naissance de Jésus Notre Sauveur mais également d'être entouré de sa famille, de ses amis autour d'un bon repas ! C'est une occasion pour vous dire que le cours CEFOP continue toujours de me guider dans la lumière : la foi ainsi que les bonnes valeurs véhiculées par ce dernier éclairent ma vie qui commence à se construire doucement. Vous avez eu et vous avez encore un rôle important dans ma toute jeune vie et je vous en suis très reconnaissante.''
:''Joyeux Noël, que Dieu bénisse le CEFOP !''
:''En union de prière''
====15 Décembre 2017====

:''Nous avons commencé l'instruction à domicile au moyen d'ouvrages qui nous paraissent sérieux.''

:''Néanmoins, n'ayant jamais enseigné, nous nous heurtons parfois à des hésitations, des tâtonnements, ''
:''dus peut-être au manque de support et de connaissances.''

:''C'est pourquoi nous avons cherché plusieurs solutions d'enseignement à distance.''
:''Votre structure s'est détachée nettement des autres, ''
:''car elle correspond au cheminement spirituel de notre famille. ''

:''D'autre part, les tarifs proposés sont plus abordables pour nous.''

:''Est-il possible d'inscrire en cours d'année notre fille et commencer les cours de votre institut ?''

:''Nous vous remercions par avance.''

== Bourses aux idées ==

===besoin d'aide pour faire mieux travailler vos enfants ?===

adelaide@dooz.fr
 
===besoin de très bons dictionnaires de langue (russe, anglais, allemand) ?===

sigmalivres@laposte.net
 
===besoin d'aide pour faire progresser enfants grands et petits (anglais, français, espagnol ?===
aliceayel@gmail.com
 

== Sites amis ==

=== Association CEFOP Œuvre Boursière ===
http://aidescolarisationcefop.org

=== Centre d'Etudes et de Prospective sur la science ===
http://www.le-cep.org// 

===Le royaume de Marie - Carte des lieux===
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1tD3cJq0ly2fDPSNe6wT82xDke2w&shorturl=1&ll=47.831796584239676%2C2.763438579140921&z=6

afin de trouver facilement les lieux dédiés au culte de la Très Sainte Vierge Marie, et permettre ainsi aux familles, de renouer avec l'histoire de leur lieu de résidence (et d'ailleurs)

=== Mouvement Catholique des Familles ===
http://m-c-familles.fr/ 

=== CIVITAS ===

[http://www.civitas-institut.com www.civitas-institut.com] 

== Sites indépendants ==

===Fondation pour l’École===
http://www.liberte-scolaire.com

=== L'école à la maison ===
http://l-ecole-a-la-maison.com/

===Informatique Saint Isidore===
mailto:insti@bienetreaufoyer.com

===Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres===
site : http://www.FoyerNDdespauvres.org/

mailto: contact@EcoleHameau.org

===Association Kokopelli===
http://www.kokopelli-semences.fr

mailto: contact@kokopelli-semences.fr

Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

2023-04-04T22:22:23Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

Tarifs

2023-04-04T22:04:43Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
;<center>'''<big><big><big>TARIFS 2023 - 2024</big></big></big>'''</center>

Les prix ci-dessous comprennent :

* Le suivi complet des élèves, à raison d’un devoir par matière et par semaine
::L’année scolaire comprend '''30 semaines par classe'''.
::Exception : les classes de 1ère et de Terminale comptent respectivement 25 et 20 semaines, pour laisser le temps nécessaire aux révisions avant le baccalauréat.
* La '''fourniture complète des documents''' et outils pédagogiques, en dehors d’un dictionnaire et d’un atlas.
::'''Aucun livre n’est à acheter en supplément''', sauf quelques classiques au 2nd cycle.
::Ces documents sont établis par le Cours Saint Dominique Savio - Sainte Maria Goretti, révisés et améliorés tous les ans, et demeurent leur propriété. Ce qui exclut toute reproduction et utilisation en dehors d'une autorisation écrite.

<tab class=wikitable sep=comma head=topleft border=1px style="text-align: center;">
Classes,Frais d'inscription, Scolarité par trimestre(documents compris), Scolarité pour l'année(documents compris), Prix des documents (pour information)
11ème - 10ème - 9ème, 31 €, 207 €, 621 €, (97 €)
8ème - 7ème, 46 €, 251 €, 755 €, (132 €)
6ème - 5ème, 62 €, 584 €, 1 753 €,(379 €)
4ème - 3ème, 74 €, 642 €, 1 925 €,(424 €)
2nde - 1ère, 83 €, 688 €, 2 063 €,(456 €)
Terminale(1), 83 €, 1 135 €(1),2 269 €(1),(596 €)
</tab>

:(1)Scolarité payable en deux fois au lieu de trois, la Terminale ne comptant que deux trimestres.

;Fichier Excel mis à la disposition des familles pour les aider dans le calcul des frais d'inscription > Cliquez sur ce lien pour l'utiliser dans votre ordinateur [http://coursprivecefop.org/images/4/4f/PREINSCRIPTIONS.xls PREINSCRIPTIONS.xls‎]

:'''IMPORTANT''' : LES ENVOIS DE DOCUMENTS NE SERONT FAITS QU'À RÉCEPTION DES RÈGLEMENTS. UN ÉTAT DE PARTICIPATION AUX FRAIS EST ALORS ENVOYÉ.
:SI VOUS RÉGLEZ PAR TRIMESTRE, N'OUBLIEZ PAS D'ENVOYER VOS PAIEMENTS À TEMPS POUR RECEVOIR LA SUITE DES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES.

== Conditions de règlement==

Les frais d’inscription sont envoyés avec les fiches d’inscription. Ils sont fixes et payables une seule fois en début d’année. Il est possible de régler la scolarité :
# SOIT EN UNE SEULE FOIS en début d'année : dans ce cas, '''une remise de 5% peut être appliquée''' (hors frais d'inscription) sur les tarifs ci-dessus . La totalité des documents de l’année est alors envoyée à la famille.
# SOIT PAR TRIMESTRE. Chaque versement déclenchera l'envoi du trimestre correspondant. Sauf cas particuliers, les règlements seront envoyés :
::1er trimestre : avant le '''30 septembre''' - 2ème trimestre : avant le '''30 décembre''' - 3ème trimestre : avant le '''30 mars'''

Les règlements se font par tout moyens à votre convenance (chèques à l'ordre du " '''Cours Privé CEFOP'''", virement SEPA , virement international - RIB du Cours fourni sur demande).

==Inscriptions partielles - Soutien scolaire==
Si vous inscrivez un élève pour une ou plusieurs matières (quatre au maximum), '''ce qui n’est possible qu’en secondaire''', les tarifs indiqués s’appliquent de la façon suivante :

1- Chaque matière compte 1/9 des prix indiqués par matière, sauf le Français comptant 2/9.
:'''Exemple''' : vous inscrivez un élève en Français et en Mathématiques de classe de 3ème : soit 2 + 1 = 3.
::Inscription : '''74 €''' Scolarité : 3/9 de 1 925 = '''642 €'''. Soit un total de '''716 €'''.

==Élèves résidants à l’étranger==

Les frais de timbrage supplémentaires sont facturés aux familles résidant à l’étranger selon le forfait suivant :
:En Primaire : 1 élève = '''30 € / trimestre''' ; 2 élèves = '''40 € / trimestre'''
:En Secondaire : 1 élève = '''60 € / trimestre''' : 2 élèves = '''90 € / trimestre'''

==Conditions particulières==

La fourniture des documents paraît dans les tarifs par obligation administrative, mais elle est déjà incluse dans le prix de la scolarité. Si ces documents ('''sauf pour la classe de 11°''') étaient conservés et réemployés pour d’autres élèves (famille, préceptorat, etc.), '''sous réserve de leur date de validité''' à confirmer avec le secrétariat, les fournitures concernées pourraient être déduites de la scolarité. Il est cependant indispensable de consulter le Cours avant de prendre cette option.

Ces documents sont la propriété du Cours CEFOP. Leur usage lui est réservé. Leur duplication et utilisation sans une autorisation préalable écrite est un vol.

'''<big><big>En cas d’inscription groupée d’enfants d’une même famille, une remise de 5% au 2e enfant, de 10% au 3e enfant, de 15% au 4e enfant, de 20% au 5e enfant, de 25% au 6e enfant, de 30% au 7e enfant, de 35% au 8e enfant, est applicable sur les frais des scolarités complètes. Ces remises ne s’appliquent ni sur les frais d’inscription, ni sur les frais d'expédition vers l'étranger.</big></big>'''

== Rappel général==

Le Cours est '''géré par une association à but non lucratif''', pour contribuer au Salut de l’âme des enfants. Les tarifs ne comportent donc aucune marge bénéficiaire. Ils sont constitués par la répartition la plus juste des salaires, charges et honoraires, des achats de timbres et reproductions et des frais divers strictement nécessaires au fonctionnement du Cours.

Ceci explique que les tarifs soient très inférieurs à ceux de tous les autres cours par correspondance existants ('''<big>à prestation comparable</big>'''). Mais ceci explique aussi qu'il est impossible d'accepter les impayés, ni de consentir de remises commerciales, sans mettre en péril l’existence même du Cours qui n'a pas d'avance de trésorerie. Un retard de paiement risque ainsi d’empêcher le règlement d’une facture ou le versement d’un salaire. '''<big>Après huit années sans augmentation notable (1% en 2021), ces tarifs ont dus été ajustés en vue de la la rentrée 2023 ; ajustement rendu indispensable par les hausses importantes des fournitures et services</big>''' (postaux en particulier) dues à l'inflation subie entre janvier 2021 et avril 2023 (10% selon l'INSEE).

En revanche, une '''<big>difficulté matérielle de la famille ne doit pas être un empêchement à une inscription</big>''' : au travers des diverses œuvres, associations et fondations boursières, une solution est toujours envisageable. Il suffit de <big>'''contacter le secrétariat'''</big>.

== Prolongation de scolarité ==

Les tarifs sont prévus pour une scolarité normale, accomplie en 9 ou 10 mois. Les règlements présentent une régularité calquée sur celle du travail scolaire. La prolongation de la période d'envoi des devoirs pour le même niveau est cependant possible moyennant le règlement du montant d'une inscription sans scolarité pour l'année suivante.

{{template:correspondance}}

Encouragements

2023-03-22T22:56:44Z

Mbpbur :

{{Modèle:Nav}}

== <big>Monseigneur Marcel Lefebvre</big> ==

.... "<big>Nous ne prierons jamais assez pour demander à Jésus et à Marie d'ouvrir les yeux de notre esprit, et de nous communiquer l'intelligence et la lumière qu'avaient leurs âmes, pour voir à travers l’œuvre de la création du monde et de l'homme les perfections infinies de Dieu, la diffusion de Sa Charité, la surabondance de Sa Grâce. 
 
.... Encourageons nos fidèles à vivre à la campagne et à s'éloigner des villes qui deviennent toujours d'avantage des lieux de perdition et de scandale. </big>
 <center><big><big><big>Qu'ils profitent des cours par correspondance tant religieux que profanes pour éduquer leurs enfants.</big></big></big>"...</center> 
 
<center><big>Monseigneur Marcel LEFEBVRE,</big> 
in <big>"Itinéraire spirituel"</big>, 
chapitre V, la création du monde - l'homme, pages 49 et 50 
IRIS édition - ISBN 29-4046-500-2)</center> 

== Avis des familles ==

Peut-être en écho à une idée suggérée à l’été 2016,

http://coursprivecefop.org/index.php/Juillet_2016#Bien_faire_et_laisser_dire.

une maman parle ici de son expérience du Cours CEFOP

===crapaud-chameau===

http://www.crapaud-chameau.com/2017/03/cefop-cours-par-correspondance-ce2.html

http://www.crapaud-chameau.com/2016/11/ce2-changement-pourquoi-comment.html

===Autres témoignages …===

====11 mars 2023====

Samedi de la 2ème semaine de Carême 2023

Cher Monsieur,

Ce mail pour vous informer que notre fille et notre fils [respectivement en classe de cinquième et de neuvième] ont eu un contrôle pédagogique positif. Nous pourrons donc poursuivre l'instruction à domicile pour l'année prochaine.

Notre fille [en classe de terminale] a quant à elle été retenue pour intégrer l'école Condé d'illustration à Toulouse, sous réserve d'avoir le bac, ce à quoi elle s'attelle.

Je tenais plus personnellement à vous apprendre que nous avons renoué avec la Foi, nous nous sommes rapprochés de la FSSPX, nos enfants vont être baptisés courant juin pour les deux plus jeunes et en décembre pour notre fille. Vos cours y sont pour beaucoup, aussi j'aimerais vous en remercier.

Quelques bonnes nouvelles dans ces temps difficiles sont toujours bonnes à prendre, en l'occurrence ici à apprendre.

Je vous souhaite un saint carême,

Très respectueusement, En union de prières,

====03 juillet 2019====

''"…Je saisis l’opportunité de cet échange de courriels pour vous remercier très chaleureusement pour la qualité de vos cours, des devoirs, des corrections, et de l'ensemble de la supervision administrative.''

''Cela a été pour moi un réel plaisir d’échanger avec vous durant ces trois années ; et je suis convaincu que la qualité de votre enseignement sera particulièrement bénéfique pour nos deux enfants, C… et E…, non seulement d'un point de vue scolaire, mais également en termes de formation personnelle."''

====16 janvier 2019====
échange entre le Cours (CC) et une maman d'élève (ME)

''CC Je crois comprendre de votre message qu'A** ne faisait pas d'Anglais dans l'école du village ou vous l'aviez mis pour terminer son premier trimestre de huitième ? Est-ce bien cela ?''

ME Oui c'est bien cela.

''CC FORMIDABLE !!! depuis des années les inspecteurs d’académie critiquaient le Cours « qui ne propose pas l’étude de l’anglais en classes du primaire », et tentaient ainsi de déstabiliser les familles pendant les inspections. En 2014, le Cours a donc élaboré et proposé des supports d’initiation à la langue anglaise dans les classes de huitième et de septième. Et vous me dites que l’étude de l’anglais ne semble pas si obligatoire que cela en primaire, dans les écoles de l’EN ?''

ME En effet, les cours du primaire public sont vraiment très très catastrophiques !! Ils n'ont plus de note, le mobilier est tout mignon, tout beau, tout prêt à infantiliser les enfants au lieu de les "élever" et de les faire grandir en vue d'en faire des adultes.

Chaque élève avance "à son rythme".

Pas de cours de langue spécifique : on apprend à dire "Joyeux noël" dans toutes les langues sans en connaître aucune et sans connaître le sens de Noël ; les "lectures" ou "histoires" en français font faire des cauchemars à notre fils (en huitième) et nous donnent à nous parents, un malaise épouvantable et morbide.

On demande aux élèves d'écrire "1789, 1848 et 632" en chiffres romains et on fusille du regard notre fils lorsqu'il parle de Jésus à Noël ou lorsqu'il fait par habitude le signe de croix avant le repas de midi...

Bref, merci de vous occuper de ce cours par correspondance et de nous permettre de sortir notre fils de la griffe de la Révolution (pour la petite histoire, mon grand-père né en 1902 disait que 13 personnes de notre famille avaient été guillotinées pendant cette Révolution française ; j'étais très mal à l'aise lorsque j'envoyais mon fils dans l'école de cette mouvance anti-cléricale et anti-Dieu et anti-française) !

Je vous souhaite une bonne soirée et j’attends avec impatience de commencer à faire travailler mon fils avec vos cours !

Bien cordialement …

====22 octobre 2018====
"...''je voulais vous remercier vivement pour le travail que vous effectuez, et regrette vous avoir connu si tard''.

''Vous êtes un rayon de lumière dans le ciel obscur de l’enseignement dans ce pays.''

''Avec toutes ses difficultés, S*** apprend et progresse à une vitesse à laquelle je n’aurais jamais cru il y a 6 mois.

''Bien à vous et Merci''."

====18 octobre 2018====
"... ''Je profite de ce courriel pour vous adresser avec mon épouse toute notre gratitude pour de la qualité des cours CEFOP. Nous y inscrivons pour la troisième année nos enfants, et nous souscrivons pleinement à la qualité de "belle œuvre d'éducation catholique" qui lui est donnée''...."

====29 septembre 2018====
"...''Nous tenons à remercier chaleureusement le Cours CEFOP pour sa disponibilité, sa compréhension, son désintéressement, tout ordonné au bien des enfants : du jamais vu dans un cours à distance !''

''Nous vous souhaitons une sainte année scolaire.''

''Veuillez recevoir nos salutations et notre reconnaissance.''"

==== 3 Septembre 2018 ====
;Mme B
:''...Nous avons passé deux très bonnes années à vos côtés et nous voulions vous remercier pour la qualité de votre enseignement, votre disponibilité, vos exigence et votre gentillesse. Nos filles ont bien rattrapé leur retard et partent avec de bonnes bases grâce à vous.''

==== Juillet 2018 ====
;La correctrice d'italien écrit:
:''« J'ai en effet reçu, [...], une lettre de l'élève de Terminale qui a présenté l'italien au Baccalauréat cette année [Note : en suivant les consignes « bacoral » que vous m’aviez autorisée à lui communiquer à titre expérimental]. Au travers de trois pages rédigées en italien juste après son épreuve (elle ne connaissait pas encore son résultat), elle m'a expliqué quel choix elle avait fait des textes fournis par moi, les impressions très positives de l'examinatrice qui s'est montrée étonnée du niveau d'étude et du fait que son travail prenait appui en majeure partie sur la littérature italienne. L'examinatrice a même invité l'élève à rester pour écouter les prestations orales des autres candidats, ce qu'elle a refusé pour ne pas les gêner. Cette lettre m'a beaucoup motivée à développer mon travail suivant le sillon tracé en début d'année. »''

====26 décembre 2017====
;d'une famille arrivée cette année
:''... Ayant achevé le premier trimestre de cours avec mes filles, je tiens à vous remercier bien chaleureusement pour la grande qualité des supports de cours et pour les très jolies leçons de catéchisme quotidiennes. Je me sens encadrée par rapport au programme et à l'emploi du temps ce qui est pour moi très rassurant et m'épargne un grand travail d'organisation, et suis contente de pouvoir observer une constante progression des acquis de mes enfants. En outre mes filles ont du plaisir à apprendre, bien que le rythme de progression demandé soit exigeant et soutenu.''

:''Je vous souhaite ainsi qu'à tous vos collaborateurs de Saintes et joyeuses fêtes de Noël. Que la paix soit avec vous et sur vos familles.''

====24 décembre 2017 ====
;d'une bachelière 2017
:''Cher Monsieur, ''
:''Je vous souhaite de très bonnes fêtes de Noël, entouré de votre famille et de tous les êtres qui vous sont chers. Le plus important reste de fêter la naissance de Jésus Notre Sauveur mais également d'être entouré de sa famille, de ses amis autour d'un bon repas ! C'est une occasion pour vous dire que le cours CEFOP continue toujours de me guider dans la lumière : la foi ainsi que les bonnes valeurs véhiculées par ce dernier éclairent ma vie qui commence à se construire doucement. Vous avez eu et vous avez encore un rôle important dans ma toute jeune vie et je vous en suis très reconnaissante.''
:''Joyeux Noël, que Dieu bénisse le CEFOP !''
:''En union de prière''
====15 Décembre 2017====

:''Nous avons commencé l'instruction à domicile au moyen d'ouvrages qui nous paraissent sérieux.''

:''Néanmoins, n'ayant jamais enseigné, nous nous heurtons parfois à des hésitations, des tâtonnements, ''
:''dus peut-être au manque de support et de connaissances.''

:''C'est pourquoi nous avons cherché plusieurs solutions d'enseignement à distance.''
:''Votre structure s'est détachée nettement des autres, ''
:''car elle correspond au cheminement spirituel de notre famille. ''

:''D'autre part, les tarifs proposés sont plus abordables pour nous.''

:''Est-il possible d'inscrire en cours d'année notre fille et commencer les cours de votre institut ?''

:''Nous vous remercions par avance.''

== Bourses aux idées ==

===besoin d'aide pour faire mieux travailler vos enfants ?===

adelaide@dooz.fr
 
===besoin de très bons dictionnaires de langue (russe, anglais, allemand) ?===

sigmalivres@laposte.net
 
===besoin d'aide pour faire progresser enfants grands et petits (anglais, français, espagnol ?===
aliceayel@gmail.com
 

== Sites amis ==

=== Association CEFOP Œuvre Boursière ===
http://aidescolarisationcefop.org

=== Mouvement Catholique des Familles ===
http://m-c-familles.fr/ 

=== Centre d'Etudes et de Prospective sur la science ===
http://www.le-cep.org// 

=== CIVITAS ===

[http://www.civitas-institut.com www.civitas-institut.com] 

== Sites indépendants ==

===Fondation pour l’École===
http://www.liberte-scolaire.com

=== L'école à la maison ===
http://l-ecole-a-la-maison.com/

===Informatique Saint Isidore===
mailto:insti@bienetreaufoyer.com

===Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres===
site : http://www.FoyerNDdespauvres.org/

mailto: contact@EcoleHameau.org

===Association Kokopelli===
http://www.kokopelli-semences.fr

mailto: contact@kokopelli-semences.fr

Un peu de lecture ...

2023-01-12T10:57:46Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
<center><big>''Un peu de lecture proposée, au gré des belles découvertes et des bonnes occasions :''</big></center>
<big><big>'''

* [http://coursprivecefop.org/images/8/89/Utopia.pdf « Texte de la conférence donnée par Monsieur Laurent LAFFORGUE à des représentants de partis de la gauche française »]
* [http://coursprivecefop.org/images/1/10/19-09-28-CEP-LALOMOV.pdf « Le Créationisme face à une démarche scientifique rigoureuse »]
* [http://coursprivecefop.org/images/7/73/L%27Eglise_et_la_Science_%282_p.%29.pdf « L’Église et la Science »]</big></big>. Merci à l'auteur d’avoir rédigé cet article, et à la revue « Le CEP » d’en avoir autorisé la diffusion.
* <big><big>[[« La fiabilité de la tradition de style global-oral à la source de la Bible » (le CEP N°66 - janvier 2014 - page 64-88) ]]
* [http://coursprivecefop.org/images/8/80/ART-52-1.pdf « LE COURS PAR CORRESPONDANCE : IMPASSE FERMÉE OU ALTERNATIVE INTÉRESSANTE ? »]</big></big> 
reproduit ici avec l'aimable autorisation de la revue CIVITAS 
* <big><big>[http://coursprivecefop.org/images/3/3b/VDM_IEF_nov20.pdf « VADEMECUM de l'Inspecteur - IEF - nov 2020 »]</big></big> 
'''

 
{{template:correspondance}}

Un peu de lecture ...

2023-01-12T10:55:45Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
<center><big>''Un peu de lecture proposée, au gré des belles découvertes et des bonnes occasions :''</big></center>
<big><big>'''

* [http://coursprivecefop.org/images/8/89/Utopia.pdf« Texte de la conférence donnée par Monsieur Laurent LAFFORGUE à des représentants de partis de la gauche française »]
* [http://coursprivecefop.org/images/1/10/19-09-28-CEP-LALOMOV.pdf « Le Créationisme face à une démarche scientifique rigoureuse »]
* [http://coursprivecefop.org/images/7/73/L%27Eglise_et_la_Science_%282_p.%29.pdf « L’Église et la Science »]</big></big>. Merci à l'auteur d’avoir rédigé cet article, et à la revue « Le CEP » d’en avoir autorisé la diffusion.
* <big><big>[[« La fiabilité de la tradition de style global-oral à la source de la Bible » (le CEP N°66 - janvier 2014 - page 64-88) ]]
* [http://coursprivecefop.org/images/8/80/ART-52-1.pdf « LE COURS PAR CORRESPONDANCE : IMPASSE FERMÉE OU ALTERNATIVE INTÉRESSANTE ? »]</big></big> 
reproduit ici avec l'aimable autorisation de la revue CIVITAS 
* <big><big>[http://coursprivecefop.org/images/3/3b/VDM_IEF_nov20.pdf « VADEMECUM de l'Inspecteur - IEF - nov 2020 »]</big></big> 
'''

 
{{template:correspondance}}

Un peu de lecture ...

2023-01-12T10:52:19Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
<center><big>''Un peu de lecture proposée, au gré des belles découvertes et des bonnes occasions :''</big></center>
<big><big>'''

* [http://coursprivecefop.org/index.php/Fichier:Utopia.pdf « Texte de la conférence donnée par Monsieur Laurent LAFFORGUE à des représentants de partis de la gauche française »]
* [http://coursprivecefop.org/images/1/10/19-09-28-CEP-LALOMOV.pdf « Le Créationisme face à une démarche scientifique rigoureuse »]
* [http://coursprivecefop.org/images/7/73/L%27Eglise_et_la_Science_%282_p.%29.pdf « L’Église et la Science »]</big></big>. Merci à l'auteur d’avoir rédigé cet article, et à la revue « Le CEP » d’en avoir autorisé la diffusion.
* <big><big>[[« La fiabilité de la tradition de style global-oral à la source de la Bible » (le CEP N°66 - janvier 2014 - page 64-88) ]]
* [http://coursprivecefop.org/images/8/80/ART-52-1.pdf « LE COURS PAR CORRESPONDANCE : IMPASSE FERMÉE OU ALTERNATIVE INTÉRESSANTE ? »]</big></big> 
reproduit ici avec l'aimable autorisation de la revue CIVITAS 
* <big><big>[http://coursprivecefop.org/images/3/3b/VDM_IEF_nov20.pdf « VADEMECUM de l'Inspecteur - IEF - nov 2020 »]</big></big> 
'''

 
{{template:correspondance}}

Fichier:Utopia.pdf

2023-01-12T10:45:35Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:Utopia.pdf

MsUpload

Fichier:Utopia.pdf

2023-01-12T10:37:45Z

Mbpbur : MsUpload

MsUpload

Contacts

2022-08-23T15:07:18Z

Mbpbur :

{{Modèle:Nav}}

<center>{{template:correspondance}}</center>
 

<div align="center">
{|width="65%" align="center" style="font-size:100%;font-style:italic;" cellpadding="5" cellspacing="0" border="1"
|'''Document Excel mis à la disposition des familles pour faciliter l'inscription et le calcul des frais de scolarité''' 
# Cliquez sur le lien bleu ci-dessous pour '''télécharger ce document''' dans votre ordinateur. 
# Hors connexion, ouvrez-le et '''complétez les cellules vides''' de la feuille 2022-2023 selon vos choix 
# Vous pourrez ensuite le '''joindre à un courriel''' envoyé au <big>secrétariat des inscriptions : '''secretariat[@]coursprivecefop.org'''</big> 
# Vous pouvez aussi '''l'imprimer et l'envoyer par la poste''' à <big>'''Cours Privé CEFOP - 8 rue des Tisserands - 79390 THENEZAY'''</big>
# <big>Notez bien qu'il s'agit de transmettre les informations indispensables servant à élaborer les documents définitifs d'inscription qui vous seront ensuite adressés par le secrétariat.</big>
|-
|align="center"|'''[http://coursprivecefop.org/images/4/4f/PREINSCRIPTIONS.xls PREINSCRIPTIONS.xls‎]'''
|}
</div>

Contacts

2022-08-23T15:05:03Z

Mbpbur :

{{Modèle:Nav}}

<center>{{template:correspondance}}</center>
 

<div align="center">
{|width="65%" align="center" style="font-size:100%;font-style:italic;" cellpadding="5" cellspacing="0" border="1"
|'''Document Excel mis à la disposition des familles pour faciliter l'inscription et le calcul des frais de scolarité''' 
# Cliquez sur le lien bleu ci-dessous pour '''télécharger ce document''' dans votre ordinateur. 
# Hors connexion, ouvrez-le et '''complétez les cellules vides''' de la feuille 2021-2022 selon vos choix 
# Vous pourrez ensuite le '''joindre à un courriel''' envoyé au <big>secrétariat des inscriptions : '''secretariat[@]coursprivecefop.org'''</big> 
# Vous pouvez aussi '''l'imprimer et l'envoyer par la poste''' à Cours Privé CEFOP - BP 16 - 79390 THENEZAY
# <big>Notez bien qu'il s'agit de transmettre les informations indispensables servant à élaborer les documents définitifs d'inscription qui vous seront ensuite adressés par le secrétariat.</big>
|-
|align="center"|'''[http://coursprivecefop.org/images/4/4f/PREINSCRIPTIONS.xls PREINSCRIPTIONS.xls‎]'''
|}
</div>

Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

2022-08-02T13:46:05Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

Courriers et alertes aux familles

2022-06-27T23:15:44Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
<center><big>''Lettres et avis adressés aux familles en :''</big></center>
<center><big><big>'''
* [http://coursprivecefop.org/images/d/d8/Litanies_des_Vacances_Chr%C3%A9tiennes_%C3%A0_l%27Usage_des_Parents.pdf Litanies des Vacances Chrétiennes à l'Usage des Parents]
* [[Mars 2021]]
* [[Décembre 2020]]
* [[Octobre 2020]]
* [[Juin 2020]]
* [[Février 2020]]
* [[Novembre 2019]]
* [[Juin 2019]]
* [[Février 2019]]
* [[Octobre 2018]]
* [[Juillet 2018]]
* [[Décembre 2017]]
* [[Décembre 2016]]
* [[Octobre 2016]]
* [[Juillet 2016]]
* [[Défense des libertés fondamentales - juin 2016]]
* [[décembre 2015]]
* [[juin 2015]]
* [[janvier 2015]]
* [[juin 2014]]
* [[janvier 2014]]
* [[alerte aux familles]]
* [[mai 2013]]
* [[janvier 2013]]
* [[mai 2012]]
* [[janvier 2012]]
* [[septembre 2011]]

'''</big></big>
</center>
 
{{template:correspondance}}

Tarifs

2022-04-27T15:58:43Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
;<center>'''<big><big><big>TARIFS 2022 - 2023</big></big></big>'''</center>

Les prix ci-dessous comprennent :

* Le suivi complet des élèves, à raison d’un devoir par matière et par semaine
::L’année scolaire comprend '''30 semaines par classe'''.
::Exception : les classes de 1ère et de Terminale comptent respectivement 25 et 20 semaines, pour laisser le temps nécessaire aux révisions avant le baccalauréat.
* La '''fourniture complète des documents''' et outils pédagogiques, en dehors d’un dictionnaire et d’un atlas.
::'''Aucun livre n’est à acheter en supplément''', sauf quelques classiques au 2nd cycle.
::Ces documents sont établis par le Cours Saint Dominique Savio - Sainte Maria Goretti, révisés et améliorés tous les ans, et demeurent leur propriété. Ce qui exclut toute reproduction et utilisation en dehors d'une autorisation écrite.

<tab class=wikitable sep=comma head=topleft border=1px style="text-align: center;">
Classes,Frais d'inscription, Scolarité par trimestre(documents compris), Scolarité pour l'année(documents compris), Prix des documents (pour information)
11ème - 10ème - 9ème, 29 €, 193 €, 580 €, (91 €)
8ème - 7ème, 43 €, 235 €, 706 €, (123 €)
6ème - 5ème, 58 €, 546 €, 1 638 €,(354 €)
4ème - 3ème, 69 €, 600 €, 1 799 €,(396 €)
2nde - 1ère, 78 €, 643 €, 1 928 €,(426 €)
Terminale(1), 78 €, 1 061 €(1),2 121 €(1),(557 €)
</tab>

:(1)Scolarité payable en deux fois au lieu de trois, la Terminale ne comptant que deux trimestres.

;Fichier Excel mis à la disposition des familles pour les aider dans le calcul des frais d'inscription > Cliquez sur ce lien pour l'utiliser dans votre ordinateur [http://coursprivecefop.org/images/4/4f/PREINSCRIPTIONS.xls PREINSCRIPTIONS.xls‎]

:'''IMPORTANT''' : LES ENVOIS DE DOCUMENTS NE SERONT FAITS QU'À RÉCEPTION DES RÈGLEMENTS. IL N'EST PAS ENVOYÉ DE FACTURE.
:SI VOUS RÉGLEZ PAR TRIMESTRE, N'OUBLIEZ PAS D'ENVOYER VOS PAIEMENTS À TEMPS POUR RECEVOIR LA SUITE DES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES.

== Conditions de règlement==

Les frais d’inscription sont envoyés avec les fiches d’inscription. Ils sont fixes et payables une seule fois en début d’année. Il est possible de régler la scolarité :
# SOIT EN UNE SEULE FOIS en début d'année : dans ce cas, '''une remise de 5% peut être appliquée''' (hors frais d'inscription) sur les tarifs ci-dessus . La totalité des documents de l’année est alors envoyée à la famille.
# SOIT PAR TRIMESTRE. Chaque versement déclenchera l'envoi du trimestre correspondant. Sauf cas particuliers, les règlements seront envoyés :
::1er trimestre : avant le '''30 septembre''' - 2ème trimestre : avant le '''30 décembre''' - 3ème trimestre : avant le '''30 mars'''

Les règlements se font par tout moyens à votre convenance (chèques à l'ordre du " '''Cours Privé CEFOP'''", virement SEPA , virement international - RIB du Cours fourni sur demande).

==Inscriptions partielles - Soutien scolaire==
Si vous inscrivez un élève pour une ou plusieurs matières (quatre au maximum), ce qui n’est possible qu’en secondaire, les tarifs indiqués s’appliquent de la façon suivante :

1- Chaque matière compte 1/9 des prix indiqués par matière, sauf le Français comptant 2/9.
:'''Exemple''' : vous inscrivez un élève en Français et en Mathématiques de classe de 3ème : soit 2 + 1 = 3.
::Inscription : '''69 €''' Scolarité : 3/9 de 1799 = '''600 €'''. Soit un total de '''669 €'''.

==Élèves résidants à l’étranger==

Les frais de timbrage supplémentaires sont facturés aux familles résidant à l’étranger selon le forfait suivant :
:En Primaire : 1 élève = '''30 € / trimestre''' ; 2 élèves = '''40 € / trimestre'''
:En Secondaire : 1 élève = '''60 € / trimestre''' : 2 élèves = '''90 € / trimestre'''

==Conditions particulières==

La fourniture des documents paraît dans les tarifs par obligation administrative, mais elle est déjà incluse dans le prix de la scolarité. Si ces documents ('''sauf pour la classe de 11°''') étaient conservés et réemployés pour d’autres élèves (famille, préceptorat, etc.), '''sous réserve de leur date de validité''' à confirmer avec le secrétariat, les fournitures concernées pourraient être déduites de la scolarité. Il est cependant indispensable de consulter le Cours avant de prendre cette option.

Ces documents sont la propriété du Cours CEFOP. Leur usage lui est réservé. Leur duplication et utilisation sans une autorisation préalable écrite est un vol.

'''<big><big>En cas d’inscription groupée d’enfants d’une même famille, une remise de 5% au 2e enfant, de 10% au 3e enfant, de 15% au 4e enfant, de 20% au 5e enfant, de 25% au 6e enfant, de 30% au 7e enfant, de 35% au 8e enfant, est applicable sur les frais des scolarités complètes. Ces remises ne s’appliquent ni sur les frais d’inscription, ni sur les frais d'expédition vers l'étranger.</big></big>'''

== Rappel général==

Le Cours est '''géré par une association à but non lucratif''', pour contribuer au Salut de l’âme des enfants. Les tarifs ne comportent donc aucune marge bénéficiaire. Ils sont constitués par la répartition la plus juste des salaires, charges et honoraires, des achats de timbres et reproductions et des frais divers strictement nécessaires au fonctionnement du Cours.

Ceci explique que les tarifs soient très inférieurs à ceux de tous les autres cours par correspondance existants ('''<big>à prestation comparable</big>'''). Mais ceci explique aussi qu'il est impossible d'accepter les impayés, ni de consentir de remises commerciales, sans mettre en péril l’existence même du Cours qui n'a pas d'avance de trésorerie. Un retard de paiement risque ainsi d’empêcher le règlement d’une facture ou le versement d’un salaire. '''<big>Après six années sans aucune augmentation, ces tarifs ont été ajustés à la rentrée 2021 ; ajustement rendu indispensable par les hausses importantes des fournitures et services</big>''' (postaux en particulier). '''<big>Afin de rester dans l'esprit du Cours, ces tarifs ne sont pas modifiés pour le cycle 2022-2023, malgré l'inflation subie entre janvier 2021 et avril 2022 (4.5% selon l'INSEE).</big>'''

En revanche, une '''<big>difficulté matérielle de la famille ne doit pas être un empêchement à une inscription</big>''' : au travers des diverses œuvres, associations et fondations boursières, une solution est toujours envisageable. Il suffit de <big>'''contacter le secrétariat'''</big>.

== Prolongation de scolarité ==

Les tarifs sont prévus pour une scolarité normale, accomplie en 9 ou 10 mois. Les règlements présentent une régularité calquée sur celle du travail scolaire. En cas de prolongation anormale du rythme des envois de devoirs, nous nous réservons le droit de prendre des dispositions différentes pour assurer au moins nos frais et charges fixes (au moins une réinscription au titre de l'année suivante).
{{template:correspondance}}

Tarifs

2022-04-27T15:56:37Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
;<center>'''<big><big><big>TARIFS 2022 - 2023</big></big></big>'''</center>

Les prix ci-dessous comprennent :

* Le suivi complet des élèves, à raison d’un devoir par matière et par semaine
::L’année scolaire comprend '''30 semaines par classe'''.
::Exception : les classes de 1ère et de Terminale comptent respectivement 25 et 20 semaines, pour laisser le temps nécessaire aux révisions avant le baccalauréat.
* La '''fourniture complète des documents''' et outils pédagogiques, en dehors d’un dictionnaire et d’un atlas.
::'''Aucun livre n’est à acheter en supplément''', sauf quelques classiques au 2nd cycle.
::Ces documents sont établis par le Cours Saint Dominique Savio - Sainte Maria Goretti, révisés et améliorés tous les ans, et demeurent leur propriété. Ce qui exclut toute reproduction et utilisation en dehors d'une autorisation écrite.

<tab class=wikitable sep=comma head=topleft border=1px style="text-align: center;">
Classes,Frais d'inscription, Scolarité par trimestre(documents compris), Scolarité pour l'année(documents compris), Prix des documents (pour information)
11ème - 10ème - 9ème, 29 €, 193 €, 580 €, (91 €)
8ème - 7ème, 43 €, 235 €, 706 €, (123 €)
6ème - 5ème, 58 €, 546 €, 1 638 €,(354 €)
4ème - 3ème, 69 €, 600 €, 1 799 €,(396 €)
2nde - 1ère, 78 €, 643 €, 1 928 €,(426 €)
Terminale(1), 78 €, 1 061 €(1),2 121 €(1),(557 €)
</tab>

:(1)Scolarité payable en deux fois au lieu de trois, la Terminale ne comptant que deux trimestres.

;Fichier Excel mis à la disposition des familles pour les aider dans le calcul des frais d'inscription > Cliquez sur ce lien pour l'utiliser dans votre ordinateur [http://coursprivecefop.org/images/4/4f/PREINSCRIPTIONS.xls PREINSCRIPTIONS.xls‎]

:'''IMPORTANT''' : LES ENVOIS DE DOCUMENTS NE SERONT FAITS QU'À RÉCEPTION DES RÈGLEMENTS. IL N'EST PAS ENVOYÉ DE FACTURE.
:SI VOUS RÉGLEZ PAR TRIMESTRE, N'OUBLIEZ PAS D'ENVOYER VOS PAIEMENTS À TEMPS POUR RECEVOIR LA SUITE DES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES.

== Conditions de règlement==

Les frais d’inscription sont envoyés avec les fiches d’inscription. Ils sont fixes et payables une seule fois en début d’année. Il est possible de régler la scolarité :
# SOIT EN UNE SEULE FOIS en début d'année : dans ce cas, '''une remise de 5% peut être appliquée''' (hors frais d'inscription) sur les tarifs ci-dessus . La totalité des documents de l’année est alors envoyée à la famille.
# SOIT PAR TRIMESTRE. Chaque versement déclenchera l'envoi du trimestre correspondant. Sauf cas particuliers, les règlements seront envoyés :
::1er trimestre : avant le '''30 septembre''' - 2ème trimestre : avant le '''30 décembre''' - 3ème trimestre : avant le '''30 mars'''

Les règlements se font par tout moyens à votre convenance (chèques à l'ordre du " '''Cours Privé CEFOP'''", virement SEPA , virement international - RIB du Cours fourni sur demande).

==Inscriptions partielles - Soutien scolaire==
Si vous inscrivez un élève pour une ou plusieurs matières (quatre au maximum), ce qui n’est possible qu’en secondaire, les tarifs indiqués s’appliquent de la façon suivante :

1- Chaque matière compte 1/9 des prix indiqués par matière, sauf le Français comptant 2/9.
:'''Exemple''' : vous inscrivez un élève en Français et en Mathématiques de classe de 3ème : soit 2 + 1 = 3.
::Inscription : '''69 €''' Scolarité : 3/9 de 1799 = '''600 €'''. Soit un total de '''669 €'''.

==Élèves résidants à l’étranger==

Les frais de timbrage supplémentaires sont facturés aux familles résidant à l’étranger selon le forfait suivant :
:En Primaire : 1 élève = '''30 € / trimestre''' ; 2 élèves = '''40 € / trimestre'''
:En Secondaire : 1 élève = '''60 € / trimestre''' : 2 élèves = '''90 € / trimestre'''

==Conditions particulières==

La fourniture des documents paraît dans les tarifs par obligation administrative, mais elle est déjà incluse dans le prix de la scolarité. Si ces documents ('''sauf pour la classe de 11°''') étaient conservés et réemployés pour d’autres élèves (famille, préceptorat, etc.), '''sous réserve de leur date de validité''' à confirmer avec le secrétariat, les fournitures concernées pourraient être déduites de la scolarité. Il est cependant indispensable de consulter le Cours avant de prendre cette option.

Ces documents sont la propriété du Cours CEFOP. Leur usage lui est réservé. Leur duplication et utilisation sans une autorisation préalable écrite est un vol.

'''<big><big>En cas d’inscription groupée d’enfants d’une même famille, une remise de 5% au 2e enfant, de 10% au 3e enfant, de 15% au 4e enfant, de 20% au 5e enfant, de 25% au 6e enfant, de 30% au 7e enfant, de 35% au 8e enfant, est applicable sur les frais des scolarités complètes. Ces remises ne s’appliquent ni sur les frais d’inscription, ni sur les frais d'expédition vers l'étranger.</big></big>'''

== Rappel général==

Le Cours est '''géré par une association à but non lucratif''', pour contribuer au Salut de l’âme des enfants. Les tarifs ne comportent donc aucune marge bénéficiaire. Ils sont constitués par la répartition la plus juste des salaires, charges et honoraires, des achats de timbres et reproductions et des frais divers strictement nécessaires au fonctionnement du Cours.

Ceci explique que les tarifs soient très inférieurs à ceux de tous les autres cours par correspondance existants ('''<big>à prestation comparable</big>'''). Mais ceci explique aussi qu'il est impossible d'accepter les impayés, ni de consentir de remises commerciales, sans mettre en péril l’existence même du Cours qui n'a pas d'avance de trésorerie. Un retard de paiement risque ainsi d’empêcher le règlement d’une facture ou le versement d’un salaire. '''<big>Après six années sans aucune augmentation, ces tarifs ont été ajustés à la rentrée 2021 ; ajustement rendu indispensable par les hausses importantes des fournitures et services</big>''' (postaux en particulier). Afin de rester dans l'esprit du Cours, ces tarifs ne sont pas modifiés pour le cycle 2022-2023, malgré l'inflation subie entre janvier 2021 et avril 2022 (4.5% selon l'INSEE).

En revanche, une '''<big>difficulté matérielle de la famille ne doit pas être un empêchement à une inscription</big>''' : au travers des diverses œuvres, associations et fondations boursières, une solution est toujours envisageable. Il suffit de <big>'''contacter le secrétariat'''</big>.

== Prolongation de scolarité ==

Les tarifs sont prévus pour une scolarité normale, accomplie en 9 ou 10 mois. Les règlements présentent une régularité calquée sur celle du travail scolaire. En cas de prolongation anormale du rythme des envois de devoirs, nous nous réservons le droit de prendre des dispositions différentes pour assurer au moins nos frais et charges fixes (au moins une réinscription au titre de l'année suivante).
{{template:correspondance}}

Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

2022-04-27T15:50:54Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

Encouragements

2022-02-05T18:43:38Z

Mbpbur : /* Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres */

{{Modèle:Nav}}

== <big>Monseigneur Marcel Lefebvre</big> ==

.... "<big>Nous ne prierons jamais assez pour demander à Jésus et à Marie d'ouvrir les yeux de notre esprit, et de nous communiquer l'intelligence et la lumière qu'avaient leurs âmes, pour voir à travers l’œuvre de la création du monde et de l'homme les perfections infinies de Dieu, la diffusion de Sa Charité, la surabondance de Sa Grâce. 
 
.... Encourageons nos fidèles à vivre à la campagne et à s'éloigner des villes qui deviennent toujours d'avantage des lieux de perdition et de scandale. </big>
 <center><big><big><big>Qu'ils profitent des cours par correspondance tant religieux que profanes pour éduquer leurs enfants.</big></big></big>"...</center> 
 
<center><big>Monseigneur Marcel LEFEBVRE,</big> 
in <big>"Itinéraire spirituel"</big>, 
chapitre V, la création du monde - l'homme, pages 49 et 50 
IRIS édition - ISBN 29-4046-500-2)</center> 

== Avis des familles ==

Peut-être en écho à une idée suggérée à l’été 2016,

http://coursprivecefop.org/index.php/Juillet_2016#Bien_faire_et_laisser_dire.

une maman parle ici de son expérience du Cours CEFOP

===crapaud-chameau===

http://www.crapaud-chameau.com/2017/03/cefop-cours-par-correspondance-ce2.html

http://www.crapaud-chameau.com/2016/11/ce2-changement-pourquoi-comment.html

===Autres témoignages …===

====03 juillet 2019====

''"…Je saisis l’opportunité de cet échange de courriels pour vous remercier très chaleureusement pour la qualité de vos cours, des devoirs, des corrections, et de l'ensemble de la supervision administrative.''

''Cela a été pour moi un réel plaisir d’échanger avec vous durant ces trois années ; et je suis convaincu que la qualité de votre enseignement sera particulièrement bénéfique pour nos deux enfants, C… et E…, non seulement d'un point de vue scolaire, mais également en termes de formation personnelle."''

====16 janvier 2019====
échange entre le Cours (CC) et une maman d'élève (ME)

''CC Je crois comprendre de votre message qu'A** ne faisait pas d'Anglais dans l'école du village ou vous l'aviez mis pour terminer son premier trimestre de huitième ? Est-ce bien cela ?''

ME Oui c'est bien cela.

''CC FORMIDABLE !!! depuis des années les inspecteurs d’académie critiquaient le Cours « qui ne propose pas l’étude de l’anglais en classes du primaire », et tentaient ainsi de déstabiliser les familles pendant les inspections. En 2014, le Cours a donc élaboré et proposé des supports d’initiation à la langue anglaise dans les classes de huitième et de septième. Et vous me dites que l’étude de l’anglais ne semble pas si obligatoire que cela en primaire, dans les écoles de l’EN ?''

ME En effet, les cours du primaire public sont vraiment très très catastrophiques !! Ils n'ont plus de note, le mobilier est tout mignon, tout beau, tout prêt à infantiliser les enfants au lieu de les "élever" et de les faire grandir en vue d'en faire des adultes.

Chaque élève avance "à son rythme".

Pas de cours de langue spécifique : on apprend à dire "Joyeux noël" dans toutes les langues sans en connaître aucune et sans connaître le sens de Noël ; les "lectures" ou "histoires" en français font faire des cauchemars à notre fils (en huitième) et nous donnent à nous parents, un malaise épouvantable et morbide.

On demande aux élèves d'écrire "1789, 1848 et 632" en chiffres romains et on fusille du regard notre fils lorsqu'il parle de Jésus à Noël ou lorsqu'il fait par habitude le signe de croix avant le repas de midi...

Bref, merci de vous occuper de ce cours par correspondance et de nous permettre de sortir notre fils de la griffe de la Révolution (pour la petite histoire, mon grand-père né en 1902 disait que 13 personnes de notre famille avaient été guillotinées pendant cette Révolution française ; j'étais très mal à l'aise lorsque j'envoyais mon fils dans l'école de cette mouvance anti-cléricale et anti-Dieu et anti-française) !

Je vous souhaite une bonne soirée et j’attends avec impatience de commencer à faire travailler mon fils avec vos cours !

Bien cordialement …

====22 octobre 2018====
"...''je voulais vous remercier vivement pour le travail que vous effectuez, et regrette vous avoir connu si tard''.

''Vous êtes un rayon de lumière dans le ciel obscur de l’enseignement dans ce pays.''

''Avec toutes ses difficultés, S*** apprend et progresse à une vitesse à laquelle je n’aurais jamais cru il y a 6 mois.

''Bien à vous et Merci''."

====18 octobre 2018====
"... ''Je profite de ce courriel pour vous adresser avec mon épouse toute notre gratitude pour de la qualité des cours CEFOP. Nous y inscrivons pour la troisième année nos enfants, et nous souscrivons pleinement à la qualité de "belle œuvre d'éducation catholique" qui lui est donnée''...."

====29 septembre 2018====
"...''Nous tenons à remercier chaleureusement le Cours CEFOP pour sa disponibilité, sa compréhension, son désintéressement, tout ordonné au bien des enfants : du jamais vu dans un cours à distance !''

''Nous vous souhaitons une sainte année scolaire.''

''Veuillez recevoir nos salutations et notre reconnaissance.''"

==== 3 Septembre 2018 ====
;Mme B
:''...Nous avons passé deux très bonnes années à vos côtés et nous voulions vous remercier pour la qualité de votre enseignement, votre disponibilité, vos exigence et votre gentillesse. Nos filles ont bien rattrapé leur retard et partent avec de bonnes bases grâce à vous.''

==== Juillet 2018 ====
;La correctrice d'italien écrit:
:''« J'ai en effet reçu, [...], une lettre de l'élève de Terminale qui a présenté l'italien au Baccalauréat cette année [Note : en suivant les consignes « bacoral » que vous m’aviez autorisée à lui communiquer à titre expérimental]. Au travers de trois pages rédigées en italien juste après son épreuve (elle ne connaissait pas encore son résultat), elle m'a expliqué quel choix elle avait fait des textes fournis par moi, les impressions très positives de l'examinatrice qui s'est montrée étonnée du niveau d'étude et du fait que son travail prenait appui en majeure partie sur la littérature italienne. L'examinatrice a même invité l'élève à rester pour écouter les prestations orales des autres candidats, ce qu'elle a refusé pour ne pas les gêner. Cette lettre m'a beaucoup motivée à développer mon travail suivant le sillon tracé en début d'année. »''

====26 décembre 2017====
;d'une famille arrivée cette année
:''... Ayant achevé le premier trimestre de cours avec mes filles, je tiens à vous remercier bien chaleureusement pour la grande qualité des supports de cours et pour les très jolies leçons de catéchisme quotidiennes. Je me sens encadrée par rapport au programme et à l'emploi du temps ce qui est pour moi très rassurant et m'épargne un grand travail d'organisation, et suis contente de pouvoir observer une constante progression des acquis de mes enfants. En outre mes filles ont du plaisir à apprendre, bien que le rythme de progression demandé soit exigeant et soutenu.''

:''Je vous souhaite ainsi qu'à tous vos collaborateurs de Saintes et joyeuses fêtes de Noël. Que la paix soit avec vous et sur vos familles.''

====24 décembre 2017 ====
;d'une bachelière 2017
:''Cher Monsieur, ''
:''Je vous souhaite de très bonnes fêtes de Noël, entouré de votre famille et de tous les êtres qui vous sont chers. Le plus important reste de fêter la naissance de Jésus Notre Sauveur mais également d'être entouré de sa famille, de ses amis autour d'un bon repas ! C'est une occasion pour vous dire que le cours CEFOP continue toujours de me guider dans la lumière : la foi ainsi que les bonnes valeurs véhiculées par ce dernier éclairent ma vie qui commence à se construire doucement. Vous avez eu et vous avez encore un rôle important dans ma toute jeune vie et je vous en suis très reconnaissante.''
:''Joyeux Noël, que Dieu bénisse le CEFOP !''
:''En union de prière''
====15 Décembre 2017====

:''Nous avons commencé l'instruction à domicile au moyen d'ouvrages qui nous paraissent sérieux.''

:''Néanmoins, n'ayant jamais enseigné, nous nous heurtons parfois à des hésitations, des tâtonnements, ''
:''dus peut-être au manque de support et de connaissances.''

:''C'est pourquoi nous avons cherché plusieurs solutions d'enseignement à distance.''
:''Votre structure s'est détachée nettement des autres, ''
:''car elle correspond au cheminement spirituel de notre famille. ''

:''D'autre part, les tarifs proposés sont plus abordables pour nous.''

:''Est-il possible d'inscrire en cours d'année notre fille et commencer les cours de votre institut ?''

:''Nous vous remercions par avance.''

== Bourses aux idées ==

===besoin d'aide pour faire mieux travailler vos enfants ?===

adelaide@dooz.fr
 
===besoin de très bons dictionnaires de langue (russe, anglais, allemand) ?===

sigmalivres@laposte.net
 
===besoin d'aide pour faire progresser enfants grands et petits (anglais, français, espagnol ?===
aliceayel@gmail.com
 

== Sites amis ==

=== Association CEFOP Œuvre Boursière ===
http://aidescolarisationcefop.org

=== Mouvement Catholique des Familles ===
http://m-c-familles.fr/ 

=== Centre d'Etudes et de Prospective sur la science ===
http://www.le-cep.org// 

=== CIVITAS ===

[http://www.civitas-institut.com www.civitas-institut.com] 

== Sites indépendants ==

===Fondation pour l’École===
http://www.liberte-scolaire.com

=== L'école à la maison ===
http://l-ecole-a-la-maison.com/

===Informatique Saint Isidore===
mailto:insti@bienetreaufoyer.com

===Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres===
site : http://www.FoyerNDdespauvres.org/

mailto: contact@EcoleHameau.org

===Association Kokopelli===
http://www.kokopelli-semences.fr

mailto: contact@kokopelli-semences.fr

Encouragements

2022-01-18T15:40:19Z

Mbpbur :

{{Modèle:Nav}}

== <big>Monseigneur Marcel Lefebvre</big> ==

.... "<big>Nous ne prierons jamais assez pour demander à Jésus et à Marie d'ouvrir les yeux de notre esprit, et de nous communiquer l'intelligence et la lumière qu'avaient leurs âmes, pour voir à travers l’œuvre de la création du monde et de l'homme les perfections infinies de Dieu, la diffusion de Sa Charité, la surabondance de Sa Grâce. 
 
.... Encourageons nos fidèles à vivre à la campagne et à s'éloigner des villes qui deviennent toujours d'avantage des lieux de perdition et de scandale. </big>
 <center><big><big><big>Qu'ils profitent des cours par correspondance tant religieux que profanes pour éduquer leurs enfants.</big></big></big>"...</center> 
 
<center><big>Monseigneur Marcel LEFEBVRE,</big> 
in <big>"Itinéraire spirituel"</big>, 
chapitre V, la création du monde - l'homme, pages 49 et 50 
IRIS édition - ISBN 29-4046-500-2)</center> 

== Avis des familles ==

Peut-être en écho à une idée suggérée à l’été 2016,

http://coursprivecefop.org/index.php/Juillet_2016#Bien_faire_et_laisser_dire.

une maman parle ici de son expérience du Cours CEFOP

===crapaud-chameau===

http://www.crapaud-chameau.com/2017/03/cefop-cours-par-correspondance-ce2.html

http://www.crapaud-chameau.com/2016/11/ce2-changement-pourquoi-comment.html

===Autres témoignages …===

====03 juillet 2019====

''"…Je saisis l’opportunité de cet échange de courriels pour vous remercier très chaleureusement pour la qualité de vos cours, des devoirs, des corrections, et de l'ensemble de la supervision administrative.''

''Cela a été pour moi un réel plaisir d’échanger avec vous durant ces trois années ; et je suis convaincu que la qualité de votre enseignement sera particulièrement bénéfique pour nos deux enfants, C… et E…, non seulement d'un point de vue scolaire, mais également en termes de formation personnelle."''

====16 janvier 2019====
échange entre le Cours (CC) et une maman d'élève (ME)

''CC Je crois comprendre de votre message qu'A** ne faisait pas d'Anglais dans l'école du village ou vous l'aviez mis pour terminer son premier trimestre de huitième ? Est-ce bien cela ?''

ME Oui c'est bien cela.

''CC FORMIDABLE !!! depuis des années les inspecteurs d’académie critiquaient le Cours « qui ne propose pas l’étude de l’anglais en classes du primaire », et tentaient ainsi de déstabiliser les familles pendant les inspections. En 2014, le Cours a donc élaboré et proposé des supports d’initiation à la langue anglaise dans les classes de huitième et de septième. Et vous me dites que l’étude de l’anglais ne semble pas si obligatoire que cela en primaire, dans les écoles de l’EN ?''

ME En effet, les cours du primaire public sont vraiment très très catastrophiques !! Ils n'ont plus de note, le mobilier est tout mignon, tout beau, tout prêt à infantiliser les enfants au lieu de les "élever" et de les faire grandir en vue d'en faire des adultes.

Chaque élève avance "à son rythme".

Pas de cours de langue spécifique : on apprend à dire "Joyeux noël" dans toutes les langues sans en connaître aucune et sans connaître le sens de Noël ; les "lectures" ou "histoires" en français font faire des cauchemars à notre fils (en huitième) et nous donnent à nous parents, un malaise épouvantable et morbide.

On demande aux élèves d'écrire "1789, 1848 et 632" en chiffres romains et on fusille du regard notre fils lorsqu'il parle de Jésus à Noël ou lorsqu'il fait par habitude le signe de croix avant le repas de midi...

Bref, merci de vous occuper de ce cours par correspondance et de nous permettre de sortir notre fils de la griffe de la Révolution (pour la petite histoire, mon grand-père né en 1902 disait que 13 personnes de notre famille avaient été guillotinées pendant cette Révolution française ; j'étais très mal à l'aise lorsque j'envoyais mon fils dans l'école de cette mouvance anti-cléricale et anti-Dieu et anti-française) !

Je vous souhaite une bonne soirée et j’attends avec impatience de commencer à faire travailler mon fils avec vos cours !

Bien cordialement …

====22 octobre 2018====
"...''je voulais vous remercier vivement pour le travail que vous effectuez, et regrette vous avoir connu si tard''.

''Vous êtes un rayon de lumière dans le ciel obscur de l’enseignement dans ce pays.''

''Avec toutes ses difficultés, S*** apprend et progresse à une vitesse à laquelle je n’aurais jamais cru il y a 6 mois.

''Bien à vous et Merci''."

====18 octobre 2018====
"... ''Je profite de ce courriel pour vous adresser avec mon épouse toute notre gratitude pour de la qualité des cours CEFOP. Nous y inscrivons pour la troisième année nos enfants, et nous souscrivons pleinement à la qualité de "belle œuvre d'éducation catholique" qui lui est donnée''...."

====29 septembre 2018====
"...''Nous tenons à remercier chaleureusement le Cours CEFOP pour sa disponibilité, sa compréhension, son désintéressement, tout ordonné au bien des enfants : du jamais vu dans un cours à distance !''

''Nous vous souhaitons une sainte année scolaire.''

''Veuillez recevoir nos salutations et notre reconnaissance.''"

==== 3 Septembre 2018 ====
;Mme B
:''...Nous avons passé deux très bonnes années à vos côtés et nous voulions vous remercier pour la qualité de votre enseignement, votre disponibilité, vos exigence et votre gentillesse. Nos filles ont bien rattrapé leur retard et partent avec de bonnes bases grâce à vous.''

==== Juillet 2018 ====
;La correctrice d'italien écrit:
:''« J'ai en effet reçu, [...], une lettre de l'élève de Terminale qui a présenté l'italien au Baccalauréat cette année [Note : en suivant les consignes « bacoral » que vous m’aviez autorisée à lui communiquer à titre expérimental]. Au travers de trois pages rédigées en italien juste après son épreuve (elle ne connaissait pas encore son résultat), elle m'a expliqué quel choix elle avait fait des textes fournis par moi, les impressions très positives de l'examinatrice qui s'est montrée étonnée du niveau d'étude et du fait que son travail prenait appui en majeure partie sur la littérature italienne. L'examinatrice a même invité l'élève à rester pour écouter les prestations orales des autres candidats, ce qu'elle a refusé pour ne pas les gêner. Cette lettre m'a beaucoup motivée à développer mon travail suivant le sillon tracé en début d'année. »''

====26 décembre 2017====
;d'une famille arrivée cette année
:''... Ayant achevé le premier trimestre de cours avec mes filles, je tiens à vous remercier bien chaleureusement pour la grande qualité des supports de cours et pour les très jolies leçons de catéchisme quotidiennes. Je me sens encadrée par rapport au programme et à l'emploi du temps ce qui est pour moi très rassurant et m'épargne un grand travail d'organisation, et suis contente de pouvoir observer une constante progression des acquis de mes enfants. En outre mes filles ont du plaisir à apprendre, bien que le rythme de progression demandé soit exigeant et soutenu.''

:''Je vous souhaite ainsi qu'à tous vos collaborateurs de Saintes et joyeuses fêtes de Noël. Que la paix soit avec vous et sur vos familles.''

====24 décembre 2017 ====
;d'une bachelière 2017
:''Cher Monsieur, ''
:''Je vous souhaite de très bonnes fêtes de Noël, entouré de votre famille et de tous les êtres qui vous sont chers. Le plus important reste de fêter la naissance de Jésus Notre Sauveur mais également d'être entouré de sa famille, de ses amis autour d'un bon repas ! C'est une occasion pour vous dire que le cours CEFOP continue toujours de me guider dans la lumière : la foi ainsi que les bonnes valeurs véhiculées par ce dernier éclairent ma vie qui commence à se construire doucement. Vous avez eu et vous avez encore un rôle important dans ma toute jeune vie et je vous en suis très reconnaissante.''
:''Joyeux Noël, que Dieu bénisse le CEFOP !''
:''En union de prière''
====15 Décembre 2017====

:''Nous avons commencé l'instruction à domicile au moyen d'ouvrages qui nous paraissent sérieux.''

:''Néanmoins, n'ayant jamais enseigné, nous nous heurtons parfois à des hésitations, des tâtonnements, ''
:''dus peut-être au manque de support et de connaissances.''

:''C'est pourquoi nous avons cherché plusieurs solutions d'enseignement à distance.''
:''Votre structure s'est détachée nettement des autres, ''
:''car elle correspond au cheminement spirituel de notre famille. ''

:''D'autre part, les tarifs proposés sont plus abordables pour nous.''

:''Est-il possible d'inscrire en cours d'année notre fille et commencer les cours de votre institut ?''

:''Nous vous remercions par avance.''

== Bourses aux idées ==

===besoin d'aide pour faire mieux travailler vos enfants ?===

adelaide@dooz.fr
 
===besoin de très bons dictionnaires de langue (russe, anglais, allemand) ?===

sigmalivres@laposte.net
 
===besoin d'aide pour faire progresser enfants grands et petits (anglais, français, espagnol ?===
aliceayel@gmail.com
 

== Sites amis ==

=== Association CEFOP Œuvre Boursière ===
http://aidescolarisationcefop.org

=== Mouvement Catholique des Familles ===
http://m-c-familles.fr/ 

=== Centre d'Etudes et de Prospective sur la science ===
http://www.le-cep.org// 

=== CIVITAS ===

[http://www.civitas-institut.com www.civitas-institut.com] 

== Sites indépendants ==

===Fondation pour l’École===
http://www.liberte-scolaire.com

=== L'école à la maison ===
http://l-ecole-a-la-maison.com/

===Informatique Saint Isidore===
mailto:insti@bienetreaufoyer.com

===Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres===
site : http://www.EcoleHameau.org

mailto: contact@EcoleHameau.org

===Association Kokopelli===
http://www.kokopelli-semences.fr

mailto: contact@kokopelli-semences.fr

Encouragements

2022-01-18T15:38:37Z

Mbpbur : /* Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres */

{{Modèle:Nav}}

== <big>Monseigneur Marcel Lefebvre</big> ==

.... "<big>Nous ne prierons jamais assez pour demander à Jésus et à Marie d'ouvrir les yeux de notre esprit, et de nous communiquer l'intelligence et la lumière qu'avaient leurs âmes, pour voir à travers l’œuvre de la création du monde et de l'homme les perfections infinies de Dieu, la diffusion de Sa Charité, la surabondance de Sa Grâce. 
 
.... Encourageons nos fidèles à vivre à la campagne et à s'éloigner des villes qui deviennent toujours d'avantage des lieux de perdition et de scandale. </big>
 <center><big><big><big>Qu'ils profitent des cours par correspondance tant religieux que profanes pour éduquer leurs enfants.</big></big></big>"...</center> 
 
<center><big>Monseigneur Marcel LEFEBVRE,</big> 
in <big>"Itinéraire spirituel"</big>, 
chapitre V, la création du monde - l'homme, pages 49 et 50 
IRIS édition - ISBN 29-4046-500-2)</center> 

== Avis des familles ==

Peut-être en écho à une idée suggérée à l’été 2016,

http://coursprivecefop.org/index.php/Juillet_2016#Bien_faire_et_laisser_dire.

une maman parle ici de son expérience du Cours CEFOP

===crapaud-chameau===

http://www.crapaud-chameau.com/2017/03/cefop-cours-par-correspondance-ce2.html

http://www.crapaud-chameau.com/2016/11/ce2-changement-pourquoi-comment.html

===Autres témoignages …===

====03 juillet 2019====

''"…Je saisis l’opportunité de cet échange de courriels pour vous remercier très chaleureusement pour la qualité de vos cours, des devoirs, des corrections, et de l'ensemble de la supervision administrative.''

''Cela a été pour moi un réel plaisir d’échanger avec vous durant ces trois années ; et je suis convaincu que la qualité de votre enseignement sera particulièrement bénéfique pour nos deux enfants, C… et E…, non seulement d'un point de vue scolaire, mais également en termes de formation personnelle."''

====16 janvier 2019====
échange entre le Cours (CC) et une maman d'élève (ME)

''CC Je crois comprendre de votre message qu'A** ne faisait pas d'Anglais dans l'école du village ou vous l'aviez mis pour terminer son premier trimestre de huitième ? Est-ce bien cela ?''

ME Oui c'est bien cela.

''CC FORMIDABLE !!! depuis des années les inspecteurs d’académie critiquaient le Cours « qui ne propose pas l’étude de l’anglais en classes du primaire », et tentaient ainsi de déstabiliser les familles pendant les inspections. En 2014, le Cours a donc élaboré et proposé des supports d’initiation à la langue anglaise dans les classes de huitième et de septième. Et vous me dites que l’étude de l’anglais ne semble pas si obligatoire que cela en primaire, dans les écoles de l’EN ?''

ME En effet, les cours du primaire public sont vraiment très très catastrophiques !! Ils n'ont plus de note, le mobilier est tout mignon, tout beau, tout prêt à infantiliser les enfants au lieu de les "élever" et de les faire grandir en vue d'en faire des adultes.

Chaque élève avance "à son rythme".

Pas de cours de langue spécifique : on apprend à dire "Joyeux noël" dans toutes les langues sans en connaître aucune et sans connaître le sens de Noël ; les "lectures" ou "histoires" en français font faire des cauchemars à notre fils (en huitième) et nous donnent à nous parents, un malaise épouvantable et morbide.

On demande aux élèves d'écrire "1789, 1848 et 632" en chiffres romains et on fusille du regard notre fils lorsqu'il parle de Jésus à Noël ou lorsqu'il fait par habitude le signe de croix avant le repas de midi...

Bref, merci de vous occuper de ce cours par correspondance et de nous permettre de sortir notre fils de la griffe de la Révolution (pour la petite histoire, mon grand-père né en 1902 disait que 13 personnes de notre famille avaient été guillotinées pendant cette Révolution française ; j'étais très mal à l'aise lorsque j'envoyais mon fils dans l'école de cette mouvance anti-cléricale et anti-Dieu et anti-française) !

Je vous souhaite une bonne soirée et j’attends avec impatience de commencer à faire travailler mon fils avec vos cours !

Bien cordialement …

====22 octobre 2018====
"...''je voulais vous remercier vivement pour le travail que vous effectuez, et regrette vous avoir connu si tard''.

''Vous êtes un rayon de lumière dans le ciel obscur de l’enseignement dans ce pays.''

''Avec toutes ses difficultés, S*** apprend et progresse à une vitesse à laquelle je n’aurais jamais cru il y a 6 mois.

''Bien à vous et Merci''."

====18 octobre 2018====
"... ''Je profite de ce courriel pour vous adresser avec mon épouse toute notre gratitude pour de la qualité des cours CEFOP. Nous y inscrivons pour la troisième année nos enfants, et nous souscrivons pleinement à la qualité de "belle œuvre d'éducation catholique" qui lui est donnée''...."

====29 septembre 2018====
"...''Nous tenons à remercier chaleureusement le Cours CEFOP pour sa disponibilité, sa compréhension, son désintéressement, tout ordonné au bien des enfants : du jamais vu dans un cours à distance !''

''Nous vous souhaitons une sainte année scolaire.''

''Veuillez recevoir nos salutations et notre reconnaissance.''"

==== 3 Septembre 2018 ====
;Mme B
:''...Nous avons passé deux très bonnes années à vos côtés et nous voulions vous remercier pour la qualité de votre enseignement, votre disponibilité, vos exigence et votre gentillesse. Nos filles ont bien rattrapé leur retard et partent avec de bonnes bases grâce à vous.''

==== Juillet 2018 ====
;La correctrice d'italien écrit:
:''« J'ai en effet reçu, [...], une lettre de l'élève de Terminale qui a présenté l'italien au Baccalauréat cette année [Note : en suivant les consignes « bacoral » que vous m’aviez autorisée à lui communiquer à titre expérimental]. Au travers de trois pages rédigées en italien juste après son épreuve (elle ne connaissait pas encore son résultat), elle m'a expliqué quel choix elle avait fait des textes fournis par moi, les impressions très positives de l'examinatrice qui s'est montrée étonnée du niveau d'étude et du fait que son travail prenait appui en majeure partie sur la littérature italienne. L'examinatrice a même invité l'élève à rester pour écouter les prestations orales des autres candidats, ce qu'elle a refusé pour ne pas les gêner. Cette lettre m'a beaucoup motivée à développer mon travail suivant le sillon tracé en début d'année. »''

====26 décembre 2017====
;d'une famille arrivée cette année
:''... Ayant achevé le premier trimestre de cours avec mes filles, je tiens à vous remercier bien chaleureusement pour la grande qualité des supports de cours et pour les très jolies leçons de catéchisme quotidiennes. Je me sens encadrée par rapport au programme et à l'emploi du temps ce qui est pour moi très rassurant et m'épargne un grand travail d'organisation, et suis contente de pouvoir observer une constante progression des acquis de mes enfants. En outre mes filles ont du plaisir à apprendre, bien que le rythme de progression demandé soit exigeant et soutenu.''

:''Je vous souhaite ainsi qu'à tous vos collaborateurs de Saintes et joyeuses fêtes de Noël. Que la paix soit avec vous et sur vos familles.''

====24 décembre 2017 ====
;d'une bachelière 2017
:''Cher Monsieur, ''
:''Je vous souhaite de très bonnes fêtes de Noël, entouré de votre famille et de tous les êtres qui vous sont chers. Le plus important reste de fêter la naissance de Jésus Notre Sauveur mais également d'être entouré de sa famille, de ses amis autour d'un bon repas ! C'est une occasion pour vous dire que le cours CEFOP continue toujours de me guider dans la lumière : la foi ainsi que les bonnes valeurs véhiculées par ce dernier éclairent ma vie qui commence à se construire doucement. Vous avez eu et vous avez encore un rôle important dans ma toute jeune vie et je vous en suis très reconnaissante.''
:''Joyeux Noël, que Dieu bénisse le CEFOP !''
:''En union de prière''
====15 Décembre 2017====

:''Nous avons commencé l'instruction à domicile au moyen d'ouvrages qui nous paraissent sérieux.''

:''Néanmoins, n'ayant jamais enseigné, nous nous heurtons parfois à des hésitations, des tâtonnements, ''
:''dus peut-être au manque de support et de connaissances.''

:''C'est pourquoi nous avons cherché plusieurs solutions d'enseignement à distance.''
:''Votre structure s'est détachée nettement des autres, ''
:''car elle correspond au cheminement spirituel de notre famille. ''

:''D'autre part, les tarifs proposés sont plus abordables pour nous.''

:''Est-il possible d'inscrire en cours d'année notre fille et commencer les cours de votre institut ?''

:''Nous vous remercions par avance.''

== Bourses aux idées ==

===besoin d'aide pour faire mieux travailler vos enfants ?===

adelaide@dooz.fr
 
===besoin de très bons dictionnaires de langue (russe, anglais, allemand) ?===

sigmalivres@laposte.net
 
===besoin d'aide pour faire progresser enfants grands et petits (anglais, français, espagnol ?===
aliceayel@gmail.com
 

== Sites amis ==

=== Association CEFOP Œuvre Boursière ===
http://aidescolarisationcefop.org

=== Mouvement Catholique des Familles ===
http://m-c-familles.fr/ 

=== Centre d'Etudes et de Prospective sur la science ===
http://www.le-cep.org// 

=== CIVITAS ===

[http://www.civitas-institut.com www.civitas-institut.com] 

== Sites indépendants ==

===Fondation pour l’École===
http://www.liberte-scolaire.com

=== L'école à la maison ===
http://l-ecole-a-la-maison.com/

===Informatique Saint Isidore===
mailto:insti@bienetreaufoyer.com

===Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres===
site : http://www.EcoleHameau.org
contact : contact@EcoleHameau.org

===Association Kokopelli===
http://www.kokopelli-semences.fr

Encouragements

2022-01-18T15:35:56Z

Mbpbur : /* Association Kokopelli */

{{Modèle:Nav}}

== <big>Monseigneur Marcel Lefebvre</big> ==

.... "<big>Nous ne prierons jamais assez pour demander à Jésus et à Marie d'ouvrir les yeux de notre esprit, et de nous communiquer l'intelligence et la lumière qu'avaient leurs âmes, pour voir à travers l’œuvre de la création du monde et de l'homme les perfections infinies de Dieu, la diffusion de Sa Charité, la surabondance de Sa Grâce. 
 
.... Encourageons nos fidèles à vivre à la campagne et à s'éloigner des villes qui deviennent toujours d'avantage des lieux de perdition et de scandale. </big>
 <center><big><big><big>Qu'ils profitent des cours par correspondance tant religieux que profanes pour éduquer leurs enfants.</big></big></big>"...</center> 
 
<center><big>Monseigneur Marcel LEFEBVRE,</big> 
in <big>"Itinéraire spirituel"</big>, 
chapitre V, la création du monde - l'homme, pages 49 et 50 
IRIS édition - ISBN 29-4046-500-2)</center> 

== Avis des familles ==

Peut-être en écho à une idée suggérée à l’été 2016,

http://coursprivecefop.org/index.php/Juillet_2016#Bien_faire_et_laisser_dire.

une maman parle ici de son expérience du Cours CEFOP

===crapaud-chameau===

http://www.crapaud-chameau.com/2017/03/cefop-cours-par-correspondance-ce2.html

http://www.crapaud-chameau.com/2016/11/ce2-changement-pourquoi-comment.html

===Autres témoignages …===

====03 juillet 2019====

''"…Je saisis l’opportunité de cet échange de courriels pour vous remercier très chaleureusement pour la qualité de vos cours, des devoirs, des corrections, et de l'ensemble de la supervision administrative.''

''Cela a été pour moi un réel plaisir d’échanger avec vous durant ces trois années ; et je suis convaincu que la qualité de votre enseignement sera particulièrement bénéfique pour nos deux enfants, C… et E…, non seulement d'un point de vue scolaire, mais également en termes de formation personnelle."''

====16 janvier 2019====
échange entre le Cours (CC) et une maman d'élève (ME)

''CC Je crois comprendre de votre message qu'A** ne faisait pas d'Anglais dans l'école du village ou vous l'aviez mis pour terminer son premier trimestre de huitième ? Est-ce bien cela ?''

ME Oui c'est bien cela.

''CC FORMIDABLE !!! depuis des années les inspecteurs d’académie critiquaient le Cours « qui ne propose pas l’étude de l’anglais en classes du primaire », et tentaient ainsi de déstabiliser les familles pendant les inspections. En 2014, le Cours a donc élaboré et proposé des supports d’initiation à la langue anglaise dans les classes de huitième et de septième. Et vous me dites que l’étude de l’anglais ne semble pas si obligatoire que cela en primaire, dans les écoles de l’EN ?''

ME En effet, les cours du primaire public sont vraiment très très catastrophiques !! Ils n'ont plus de note, le mobilier est tout mignon, tout beau, tout prêt à infantiliser les enfants au lieu de les "élever" et de les faire grandir en vue d'en faire des adultes.

Chaque élève avance "à son rythme".

Pas de cours de langue spécifique : on apprend à dire "Joyeux noël" dans toutes les langues sans en connaître aucune et sans connaître le sens de Noël ; les "lectures" ou "histoires" en français font faire des cauchemars à notre fils (en huitième) et nous donnent à nous parents, un malaise épouvantable et morbide.

On demande aux élèves d'écrire "1789, 1848 et 632" en chiffres romains et on fusille du regard notre fils lorsqu'il parle de Jésus à Noël ou lorsqu'il fait par habitude le signe de croix avant le repas de midi...

Bref, merci de vous occuper de ce cours par correspondance et de nous permettre de sortir notre fils de la griffe de la Révolution (pour la petite histoire, mon grand-père né en 1902 disait que 13 personnes de notre famille avaient été guillotinées pendant cette Révolution française ; j'étais très mal à l'aise lorsque j'envoyais mon fils dans l'école de cette mouvance anti-cléricale et anti-Dieu et anti-française) !

Je vous souhaite une bonne soirée et j’attends avec impatience de commencer à faire travailler mon fils avec vos cours !

Bien cordialement …

====22 octobre 2018====
"...''je voulais vous remercier vivement pour le travail que vous effectuez, et regrette vous avoir connu si tard''.

''Vous êtes un rayon de lumière dans le ciel obscur de l’enseignement dans ce pays.''

''Avec toutes ses difficultés, S*** apprend et progresse à une vitesse à laquelle je n’aurais jamais cru il y a 6 mois.

''Bien à vous et Merci''."

====18 octobre 2018====
"... ''Je profite de ce courriel pour vous adresser avec mon épouse toute notre gratitude pour de la qualité des cours CEFOP. Nous y inscrivons pour la troisième année nos enfants, et nous souscrivons pleinement à la qualité de "belle œuvre d'éducation catholique" qui lui est donnée''...."

====29 septembre 2018====
"...''Nous tenons à remercier chaleureusement le Cours CEFOP pour sa disponibilité, sa compréhension, son désintéressement, tout ordonné au bien des enfants : du jamais vu dans un cours à distance !''

''Nous vous souhaitons une sainte année scolaire.''

''Veuillez recevoir nos salutations et notre reconnaissance.''"

==== 3 Septembre 2018 ====
;Mme B
:''...Nous avons passé deux très bonnes années à vos côtés et nous voulions vous remercier pour la qualité de votre enseignement, votre disponibilité, vos exigence et votre gentillesse. Nos filles ont bien rattrapé leur retard et partent avec de bonnes bases grâce à vous.''

==== Juillet 2018 ====
;La correctrice d'italien écrit:
:''« J'ai en effet reçu, [...], une lettre de l'élève de Terminale qui a présenté l'italien au Baccalauréat cette année [Note : en suivant les consignes « bacoral » que vous m’aviez autorisée à lui communiquer à titre expérimental]. Au travers de trois pages rédigées en italien juste après son épreuve (elle ne connaissait pas encore son résultat), elle m'a expliqué quel choix elle avait fait des textes fournis par moi, les impressions très positives de l'examinatrice qui s'est montrée étonnée du niveau d'étude et du fait que son travail prenait appui en majeure partie sur la littérature italienne. L'examinatrice a même invité l'élève à rester pour écouter les prestations orales des autres candidats, ce qu'elle a refusé pour ne pas les gêner. Cette lettre m'a beaucoup motivée à développer mon travail suivant le sillon tracé en début d'année. »''

====26 décembre 2017====
;d'une famille arrivée cette année
:''... Ayant achevé le premier trimestre de cours avec mes filles, je tiens à vous remercier bien chaleureusement pour la grande qualité des supports de cours et pour les très jolies leçons de catéchisme quotidiennes. Je me sens encadrée par rapport au programme et à l'emploi du temps ce qui est pour moi très rassurant et m'épargne un grand travail d'organisation, et suis contente de pouvoir observer une constante progression des acquis de mes enfants. En outre mes filles ont du plaisir à apprendre, bien que le rythme de progression demandé soit exigeant et soutenu.''

:''Je vous souhaite ainsi qu'à tous vos collaborateurs de Saintes et joyeuses fêtes de Noël. Que la paix soit avec vous et sur vos familles.''

====24 décembre 2017 ====
;d'une bachelière 2017
:''Cher Monsieur, ''
:''Je vous souhaite de très bonnes fêtes de Noël, entouré de votre famille et de tous les êtres qui vous sont chers. Le plus important reste de fêter la naissance de Jésus Notre Sauveur mais également d'être entouré de sa famille, de ses amis autour d'un bon repas ! C'est une occasion pour vous dire que le cours CEFOP continue toujours de me guider dans la lumière : la foi ainsi que les bonnes valeurs véhiculées par ce dernier éclairent ma vie qui commence à se construire doucement. Vous avez eu et vous avez encore un rôle important dans ma toute jeune vie et je vous en suis très reconnaissante.''
:''Joyeux Noël, que Dieu bénisse le CEFOP !''
:''En union de prière''
====15 Décembre 2017====

:''Nous avons commencé l'instruction à domicile au moyen d'ouvrages qui nous paraissent sérieux.''

:''Néanmoins, n'ayant jamais enseigné, nous nous heurtons parfois à des hésitations, des tâtonnements, ''
:''dus peut-être au manque de support et de connaissances.''

:''C'est pourquoi nous avons cherché plusieurs solutions d'enseignement à distance.''
:''Votre structure s'est détachée nettement des autres, ''
:''car elle correspond au cheminement spirituel de notre famille. ''

:''D'autre part, les tarifs proposés sont plus abordables pour nous.''

:''Est-il possible d'inscrire en cours d'année notre fille et commencer les cours de votre institut ?''

:''Nous vous remercions par avance.''

== Bourses aux idées ==

===besoin d'aide pour faire mieux travailler vos enfants ?===

adelaide@dooz.fr
 
===besoin de très bons dictionnaires de langue (russe, anglais, allemand) ?===

sigmalivres@laposte.net
 
===besoin d'aide pour faire progresser enfants grands et petits (anglais, français, espagnol ?===
aliceayel@gmail.com
 

== Sites amis ==

=== Association CEFOP Œuvre Boursière ===
http://aidescolarisationcefop.org

=== Mouvement Catholique des Familles ===
http://m-c-familles.fr/ 

=== Centre d'Etudes et de Prospective sur la science ===
http://www.le-cep.org// 

=== CIVITAS ===

[http://www.civitas-institut.com www.civitas-institut.com] 

== Sites indépendants ==

===Fondation pour l’École===
http://www.liberte-scolaire.com

=== L'école à la maison ===
http://l-ecole-a-la-maison.com/

===Informatique Saint Isidore===
mailto:insti@bienetreaufoyer.com

===Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres===
http://www.EcoleHameau.org

===Association Kokopelli===
http://www.kokopelli-semences.fr

Encouragements

2022-01-18T15:35:13Z

Mbpbur :

{{Modèle:Nav}}

== <big>Monseigneur Marcel Lefebvre</big> ==

.... "<big>Nous ne prierons jamais assez pour demander à Jésus et à Marie d'ouvrir les yeux de notre esprit, et de nous communiquer l'intelligence et la lumière qu'avaient leurs âmes, pour voir à travers l’œuvre de la création du monde et de l'homme les perfections infinies de Dieu, la diffusion de Sa Charité, la surabondance de Sa Grâce. 
 
.... Encourageons nos fidèles à vivre à la campagne et à s'éloigner des villes qui deviennent toujours d'avantage des lieux de perdition et de scandale. </big>
 <center><big><big><big>Qu'ils profitent des cours par correspondance tant religieux que profanes pour éduquer leurs enfants.</big></big></big>"...</center> 
 
<center><big>Monseigneur Marcel LEFEBVRE,</big> 
in <big>"Itinéraire spirituel"</big>, 
chapitre V, la création du monde - l'homme, pages 49 et 50 
IRIS édition - ISBN 29-4046-500-2)</center> 

== Avis des familles ==

Peut-être en écho à une idée suggérée à l’été 2016,

http://coursprivecefop.org/index.php/Juillet_2016#Bien_faire_et_laisser_dire.

une maman parle ici de son expérience du Cours CEFOP

===crapaud-chameau===

http://www.crapaud-chameau.com/2017/03/cefop-cours-par-correspondance-ce2.html

http://www.crapaud-chameau.com/2016/11/ce2-changement-pourquoi-comment.html

===Autres témoignages …===

====03 juillet 2019====

''"…Je saisis l’opportunité de cet échange de courriels pour vous remercier très chaleureusement pour la qualité de vos cours, des devoirs, des corrections, et de l'ensemble de la supervision administrative.''

''Cela a été pour moi un réel plaisir d’échanger avec vous durant ces trois années ; et je suis convaincu que la qualité de votre enseignement sera particulièrement bénéfique pour nos deux enfants, C… et E…, non seulement d'un point de vue scolaire, mais également en termes de formation personnelle."''

====16 janvier 2019====
échange entre le Cours (CC) et une maman d'élève (ME)

''CC Je crois comprendre de votre message qu'A** ne faisait pas d'Anglais dans l'école du village ou vous l'aviez mis pour terminer son premier trimestre de huitième ? Est-ce bien cela ?''

ME Oui c'est bien cela.

''CC FORMIDABLE !!! depuis des années les inspecteurs d’académie critiquaient le Cours « qui ne propose pas l’étude de l’anglais en classes du primaire », et tentaient ainsi de déstabiliser les familles pendant les inspections. En 2014, le Cours a donc élaboré et proposé des supports d’initiation à la langue anglaise dans les classes de huitième et de septième. Et vous me dites que l’étude de l’anglais ne semble pas si obligatoire que cela en primaire, dans les écoles de l’EN ?''

ME En effet, les cours du primaire public sont vraiment très très catastrophiques !! Ils n'ont plus de note, le mobilier est tout mignon, tout beau, tout prêt à infantiliser les enfants au lieu de les "élever" et de les faire grandir en vue d'en faire des adultes.

Chaque élève avance "à son rythme".

Pas de cours de langue spécifique : on apprend à dire "Joyeux noël" dans toutes les langues sans en connaître aucune et sans connaître le sens de Noël ; les "lectures" ou "histoires" en français font faire des cauchemars à notre fils (en huitième) et nous donnent à nous parents, un malaise épouvantable et morbide.

On demande aux élèves d'écrire "1789, 1848 et 632" en chiffres romains et on fusille du regard notre fils lorsqu'il parle de Jésus à Noël ou lorsqu'il fait par habitude le signe de croix avant le repas de midi...

Bref, merci de vous occuper de ce cours par correspondance et de nous permettre de sortir notre fils de la griffe de la Révolution (pour la petite histoire, mon grand-père né en 1902 disait que 13 personnes de notre famille avaient été guillotinées pendant cette Révolution française ; j'étais très mal à l'aise lorsque j'envoyais mon fils dans l'école de cette mouvance anti-cléricale et anti-Dieu et anti-française) !

Je vous souhaite une bonne soirée et j’attends avec impatience de commencer à faire travailler mon fils avec vos cours !

Bien cordialement …

====22 octobre 2018====
"...''je voulais vous remercier vivement pour le travail que vous effectuez, et regrette vous avoir connu si tard''.

''Vous êtes un rayon de lumière dans le ciel obscur de l’enseignement dans ce pays.''

''Avec toutes ses difficultés, S*** apprend et progresse à une vitesse à laquelle je n’aurais jamais cru il y a 6 mois.

''Bien à vous et Merci''."

====18 octobre 2018====
"... ''Je profite de ce courriel pour vous adresser avec mon épouse toute notre gratitude pour de la qualité des cours CEFOP. Nous y inscrivons pour la troisième année nos enfants, et nous souscrivons pleinement à la qualité de "belle œuvre d'éducation catholique" qui lui est donnée''...."

====29 septembre 2018====
"...''Nous tenons à remercier chaleureusement le Cours CEFOP pour sa disponibilité, sa compréhension, son désintéressement, tout ordonné au bien des enfants : du jamais vu dans un cours à distance !''

''Nous vous souhaitons une sainte année scolaire.''

''Veuillez recevoir nos salutations et notre reconnaissance.''"

==== 3 Septembre 2018 ====
;Mme B
:''...Nous avons passé deux très bonnes années à vos côtés et nous voulions vous remercier pour la qualité de votre enseignement, votre disponibilité, vos exigence et votre gentillesse. Nos filles ont bien rattrapé leur retard et partent avec de bonnes bases grâce à vous.''

==== Juillet 2018 ====
;La correctrice d'italien écrit:
:''« J'ai en effet reçu, [...], une lettre de l'élève de Terminale qui a présenté l'italien au Baccalauréat cette année [Note : en suivant les consignes « bacoral » que vous m’aviez autorisée à lui communiquer à titre expérimental]. Au travers de trois pages rédigées en italien juste après son épreuve (elle ne connaissait pas encore son résultat), elle m'a expliqué quel choix elle avait fait des textes fournis par moi, les impressions très positives de l'examinatrice qui s'est montrée étonnée du niveau d'étude et du fait que son travail prenait appui en majeure partie sur la littérature italienne. L'examinatrice a même invité l'élève à rester pour écouter les prestations orales des autres candidats, ce qu'elle a refusé pour ne pas les gêner. Cette lettre m'a beaucoup motivée à développer mon travail suivant le sillon tracé en début d'année. »''

====26 décembre 2017====
;d'une famille arrivée cette année
:''... Ayant achevé le premier trimestre de cours avec mes filles, je tiens à vous remercier bien chaleureusement pour la grande qualité des supports de cours et pour les très jolies leçons de catéchisme quotidiennes. Je me sens encadrée par rapport au programme et à l'emploi du temps ce qui est pour moi très rassurant et m'épargne un grand travail d'organisation, et suis contente de pouvoir observer une constante progression des acquis de mes enfants. En outre mes filles ont du plaisir à apprendre, bien que le rythme de progression demandé soit exigeant et soutenu.''

:''Je vous souhaite ainsi qu'à tous vos collaborateurs de Saintes et joyeuses fêtes de Noël. Que la paix soit avec vous et sur vos familles.''

====24 décembre 2017 ====
;d'une bachelière 2017
:''Cher Monsieur, ''
:''Je vous souhaite de très bonnes fêtes de Noël, entouré de votre famille et de tous les êtres qui vous sont chers. Le plus important reste de fêter la naissance de Jésus Notre Sauveur mais également d'être entouré de sa famille, de ses amis autour d'un bon repas ! C'est une occasion pour vous dire que le cours CEFOP continue toujours de me guider dans la lumière : la foi ainsi que les bonnes valeurs véhiculées par ce dernier éclairent ma vie qui commence à se construire doucement. Vous avez eu et vous avez encore un rôle important dans ma toute jeune vie et je vous en suis très reconnaissante.''
:''Joyeux Noël, que Dieu bénisse le CEFOP !''
:''En union de prière''
====15 Décembre 2017====

:''Nous avons commencé l'instruction à domicile au moyen d'ouvrages qui nous paraissent sérieux.''

:''Néanmoins, n'ayant jamais enseigné, nous nous heurtons parfois à des hésitations, des tâtonnements, ''
:''dus peut-être au manque de support et de connaissances.''

:''C'est pourquoi nous avons cherché plusieurs solutions d'enseignement à distance.''
:''Votre structure s'est détachée nettement des autres, ''
:''car elle correspond au cheminement spirituel de notre famille. ''

:''D'autre part, les tarifs proposés sont plus abordables pour nous.''

:''Est-il possible d'inscrire en cours d'année notre fille et commencer les cours de votre institut ?''

:''Nous vous remercions par avance.''

== Bourses aux idées ==

===besoin d'aide pour faire mieux travailler vos enfants ?===

adelaide@dooz.fr
 
===besoin de très bons dictionnaires de langue (russe, anglais, allemand) ?===

sigmalivres@laposte.net
 
===besoin d'aide pour faire progresser enfants grands et petits (anglais, français, espagnol ?===
aliceayel@gmail.com
 

== Sites amis ==

=== Association CEFOP Œuvre Boursière ===
http://aidescolarisationcefop.org

=== Mouvement Catholique des Familles ===
http://m-c-familles.fr/ 

=== Centre d'Etudes et de Prospective sur la science ===
http://www.le-cep.org// 

=== CIVITAS ===

[http://www.civitas-institut.com www.civitas-institut.com] 

== Sites indépendants ==

===Fondation pour l’École===
http://www.liberte-scolaire.com

=== L'école à la maison ===
http://l-ecole-a-la-maison.com/

===Informatique Saint Isidore===
mailto:insti@bienetreaufoyer.com

===Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres===
http://www.EcoleHameau.org

===Association Kokopelli===
http://www.kokpelli-semences.fr

Encouragements

2022-01-18T15:33:04Z

Mbpbur :

{{Modèle:Nav}}

== <big>Monseigneur Marcel Lefebvre</big> ==

.... "<big>Nous ne prierons jamais assez pour demander à Jésus et à Marie d'ouvrir les yeux de notre esprit, et de nous communiquer l'intelligence et la lumière qu'avaient leurs âmes, pour voir à travers l’œuvre de la création du monde et de l'homme les perfections infinies de Dieu, la diffusion de Sa Charité, la surabondance de Sa Grâce. 
 
.... Encourageons nos fidèles à vivre à la campagne et à s'éloigner des villes qui deviennent toujours d'avantage des lieux de perdition et de scandale. </big>
 <center><big><big><big>Qu'ils profitent des cours par correspondance tant religieux que profanes pour éduquer leurs enfants.</big></big></big>"...</center> 
 
<center><big>Monseigneur Marcel LEFEBVRE,</big> 
in <big>"Itinéraire spirituel"</big>, 
chapitre V, la création du monde - l'homme, pages 49 et 50 
IRIS édition - ISBN 29-4046-500-2)</center> 

== Avis des familles ==

Peut-être en écho à une idée suggérée à l’été 2016,

http://coursprivecefop.org/index.php/Juillet_2016#Bien_faire_et_laisser_dire.

une maman parle ici de son expérience du Cours CEFOP

===crapaud-chameau===

http://www.crapaud-chameau.com/2017/03/cefop-cours-par-correspondance-ce2.html

http://www.crapaud-chameau.com/2016/11/ce2-changement-pourquoi-comment.html

===Autres témoignages …===

====03 juillet 2019====

''"…Je saisis l’opportunité de cet échange de courriels pour vous remercier très chaleureusement pour la qualité de vos cours, des devoirs, des corrections, et de l'ensemble de la supervision administrative.''

''Cela a été pour moi un réel plaisir d’échanger avec vous durant ces trois années ; et je suis convaincu que la qualité de votre enseignement sera particulièrement bénéfique pour nos deux enfants, C… et E…, non seulement d'un point de vue scolaire, mais également en termes de formation personnelle."''

====16 janvier 2019====
échange entre le Cours (CC) et une maman d'élève (ME)

''CC Je crois comprendre de votre message qu'A** ne faisait pas d'Anglais dans l'école du village ou vous l'aviez mis pour terminer son premier trimestre de huitième ? Est-ce bien cela ?''

ME Oui c'est bien cela.

''CC FORMIDABLE !!! depuis des années les inspecteurs d’académie critiquaient le Cours « qui ne propose pas l’étude de l’anglais en classes du primaire », et tentaient ainsi de déstabiliser les familles pendant les inspections. En 2014, le Cours a donc élaboré et proposé des supports d’initiation à la langue anglaise dans les classes de huitième et de septième. Et vous me dites que l’étude de l’anglais ne semble pas si obligatoire que cela en primaire, dans les écoles de l’EN ?''

ME En effet, les cours du primaire public sont vraiment très très catastrophiques !! Ils n'ont plus de note, le mobilier est tout mignon, tout beau, tout prêt à infantiliser les enfants au lieu de les "élever" et de les faire grandir en vue d'en faire des adultes.

Chaque élève avance "à son rythme".

Pas de cours de langue spécifique : on apprend à dire "Joyeux noël" dans toutes les langues sans en connaître aucune et sans connaître le sens de Noël ; les "lectures" ou "histoires" en français font faire des cauchemars à notre fils (en huitième) et nous donnent à nous parents, un malaise épouvantable et morbide.

On demande aux élèves d'écrire "1789, 1848 et 632" en chiffres romains et on fusille du regard notre fils lorsqu'il parle de Jésus à Noël ou lorsqu'il fait par habitude le signe de croix avant le repas de midi...

Bref, merci de vous occuper de ce cours par correspondance et de nous permettre de sortir notre fils de la griffe de la Révolution (pour la petite histoire, mon grand-père né en 1902 disait que 13 personnes de notre famille avaient été guillotinées pendant cette Révolution française ; j'étais très mal à l'aise lorsque j'envoyais mon fils dans l'école de cette mouvance anti-cléricale et anti-Dieu et anti-française) !

Je vous souhaite une bonne soirée et j’attends avec impatience de commencer à faire travailler mon fils avec vos cours !

Bien cordialement …

====22 octobre 2018====
"...''je voulais vous remercier vivement pour le travail que vous effectuez, et regrette vous avoir connu si tard''.

''Vous êtes un rayon de lumière dans le ciel obscur de l’enseignement dans ce pays.''

''Avec toutes ses difficultés, S*** apprend et progresse à une vitesse à laquelle je n’aurais jamais cru il y a 6 mois.

''Bien à vous et Merci''."

====18 octobre 2018====
"... ''Je profite de ce courriel pour vous adresser avec mon épouse toute notre gratitude pour de la qualité des cours CEFOP. Nous y inscrivons pour la troisième année nos enfants, et nous souscrivons pleinement à la qualité de "belle œuvre d'éducation catholique" qui lui est donnée''...."

====29 septembre 2018====
"...''Nous tenons à remercier chaleureusement le Cours CEFOP pour sa disponibilité, sa compréhension, son désintéressement, tout ordonné au bien des enfants : du jamais vu dans un cours à distance !''

''Nous vous souhaitons une sainte année scolaire.''

''Veuillez recevoir nos salutations et notre reconnaissance.''"

==== 3 Septembre 2018 ====
;Mme B
:''...Nous avons passé deux très bonnes années à vos côtés et nous voulions vous remercier pour la qualité de votre enseignement, votre disponibilité, vos exigence et votre gentillesse. Nos filles ont bien rattrapé leur retard et partent avec de bonnes bases grâce à vous.''

==== Juillet 2018 ====
;La correctrice d'italien écrit:
:''« J'ai en effet reçu, [...], une lettre de l'élève de Terminale qui a présenté l'italien au Baccalauréat cette année [Note : en suivant les consignes « bacoral » que vous m’aviez autorisée à lui communiquer à titre expérimental]. Au travers de trois pages rédigées en italien juste après son épreuve (elle ne connaissait pas encore son résultat), elle m'a expliqué quel choix elle avait fait des textes fournis par moi, les impressions très positives de l'examinatrice qui s'est montrée étonnée du niveau d'étude et du fait que son travail prenait appui en majeure partie sur la littérature italienne. L'examinatrice a même invité l'élève à rester pour écouter les prestations orales des autres candidats, ce qu'elle a refusé pour ne pas les gêner. Cette lettre m'a beaucoup motivée à développer mon travail suivant le sillon tracé en début d'année. »''

====26 décembre 2017====
;d'une famille arrivée cette année
:''... Ayant achevé le premier trimestre de cours avec mes filles, je tiens à vous remercier bien chaleureusement pour la grande qualité des supports de cours et pour les très jolies leçons de catéchisme quotidiennes. Je me sens encadrée par rapport au programme et à l'emploi du temps ce qui est pour moi très rassurant et m'épargne un grand travail d'organisation, et suis contente de pouvoir observer une constante progression des acquis de mes enfants. En outre mes filles ont du plaisir à apprendre, bien que le rythme de progression demandé soit exigeant et soutenu.''

:''Je vous souhaite ainsi qu'à tous vos collaborateurs de Saintes et joyeuses fêtes de Noël. Que la paix soit avec vous et sur vos familles.''

====24 décembre 2017 ====
;d'une bachelière 2017
:''Cher Monsieur, ''
:''Je vous souhaite de très bonnes fêtes de Noël, entouré de votre famille et de tous les êtres qui vous sont chers. Le plus important reste de fêter la naissance de Jésus Notre Sauveur mais également d'être entouré de sa famille, de ses amis autour d'un bon repas ! C'est une occasion pour vous dire que le cours CEFOP continue toujours de me guider dans la lumière : la foi ainsi que les bonnes valeurs véhiculées par ce dernier éclairent ma vie qui commence à se construire doucement. Vous avez eu et vous avez encore un rôle important dans ma toute jeune vie et je vous en suis très reconnaissante.''
:''Joyeux Noël, que Dieu bénisse le CEFOP !''
:''En union de prière''
====15 Décembre 2017====

:''Nous avons commencé l'instruction à domicile au moyen d'ouvrages qui nous paraissent sérieux.''

:''Néanmoins, n'ayant jamais enseigné, nous nous heurtons parfois à des hésitations, des tâtonnements, ''
:''dus peut-être au manque de support et de connaissances.''

:''C'est pourquoi nous avons cherché plusieurs solutions d'enseignement à distance.''
:''Votre structure s'est détachée nettement des autres, ''
:''car elle correspond au cheminement spirituel de notre famille. ''

:''D'autre part, les tarifs proposés sont plus abordables pour nous.''

:''Est-il possible d'inscrire en cours d'année notre fille et commencer les cours de votre institut ?''

:''Nous vous remercions par avance.''

== Bourses aux idées ==

===besoin d'aide pour faire mieux travailler vos enfants ?===

adelaide@dooz.fr
 
===besoin de très bons dictionnaires de langue (russe, anglais, allemand) ?===

sigmalivres@laposte.net
 
===besoin d'aide pour faire progresser enfants grands et petits (anglais, français, espagnol ?===
aliceayel@gmail.com
 

== Sites amis ==

=== Association CEFOP Œuvre Boursière ===
http://aidescolarisationcefop.org

=== Mouvement Catholique des Familles ===
http://m-c-familles.fr/ 

=== Centre d'Etudes et de Prospective sur la science ===
http://www.le-cep.org// 

=== CIVITAS ===

[http://www.civitas-institut.com www.civitas-institut.com] 

== Sites indépendants ==

===Fondation pour l’École===
http://www.liberte-scolaire.com

=== L'école à la maison ===
http://l-ecole-a-la-maison.com/

===Informatique Saint Isidore===
mailto:insti@bienetreaufoyer.com

===Ecole Hameau - Foyer Notre Dame des Pauvres===
http://EcoleHameau.org

===Association Kokopelle===
http://kokpelli-semences.fr

Un peu de lecture ...

2022-01-18T13:04:21Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
<center><big>''Un peu de lecture proposée, au gré des belles découvertes et des bonnes occasions :''</big></center>
<big><big>'''
* [http://coursprivecefop.org/images/1/10/19-09-28-CEP-LALOMOV.pdf « Le Créationisme face à une démarche scientifique rigoureuse »]
* [http://coursprivecefop.org/images/7/73/L%27Eglise_et_la_Science_%282_p.%29.pdf « L’Église et la Science »]</big></big>. Merci à l'auteur d’avoir rédigé cet article, et à la revue « Le CEP » d’en avoir autorisé la diffusion.
* <big><big>[[« La fiabilité de la tradition de style global-oral à la source de la Bible » (le CEP N°66 - janvier 2014 - page 64-88) ]]
* [http://coursprivecefop.org/images/8/80/ART-52-1.pdf « LE COURS PAR CORRESPONDANCE : IMPASSE FERMÉE OU ALTERNATIVE INTÉRESSANTE ? »]</big></big> 
reproduit ici avec l'aimable autorisation de la revue CIVITAS 
* <big><big>[http://coursprivecefop.org/images/3/3b/VDM_IEF_nov20.pdf « VADEMECUM de l'Inspecteur - IEF - nov 2020 »]</big></big> 
'''

 
{{template:correspondance}}

Fichier:VDM IEF nov20.pdf

2022-01-18T12:59:14Z

Mbpbur :

Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

2021-07-30T22:10:49Z

Mbpbur : Mbpbur a téléversé une nouvelle version de Fichier:PREINSCRIPTIONS.xls

Mars 2021

2021-06-07T15:55:38Z

Mbpbur : Page créée avec « {{template:nav}} <big>lundi 8 mars 2021 Fête de Saint Jean de Dieu</big> <center><big><big>« la loi du Seigneur est parfaite, elle réconforte l’âme ; le tém... »

{{template:nav}}
 
<big>lundi 8 mars 2021

Fête de Saint Jean de Dieu</big>

<center><big><big>« la loi du Seigneur est parfaite, elle réconforte l’âme ; le témoignage du Seigneur est sûr, il donne sagesse aux humbles » </big></big></center>

Psaume 18.8.2

La Providence divine est bonne et maternelle, qui met sous nos yeux cet extrait du psaume 18 à l’introït de la messe du samedi de la deuxième semaine de Carême.

='''''Lassitude, pessimisme ou Joie chrétienne ?'''''=
Nous pourrions en effet être tentés par la lassitude ou par un certain pessimisme, lorsque l’actualité vient frapper rudement à notre porte pour nous signifier que les personnes qui sont temporairement chargées de diriger notre pays, ajoutent d’autres « mesures blessantes » , aux « charges explosives, savamment disposées par ces mêmes grands adversaires de '''la cité de Dieu''' » évoquées dans mon courrier du 25 octobre 2020. Sans ces rappels fréquemment présents au missel, nous pourrions oublier aussi que « la Providence fait tout concourir au bien de ceux qui aiment Dieu » ; ou même s’interdire de songer que ces paroles de Notre Seigneur Jésus Christ ne sont pas réservées aux chrétiens du premier siècle :
<center>'''« Votre tristesse sera passagère ; ensuite ce sera la joie, une joie que personne ne pourra vous enlever » '''(Jean, XVI, 22). </center>

='''''Joie chrétienne, certainement, et malgré tout !'''''=
En effet : « …Quelle fragilité que le bonheur humain ! Nous promettre une joie durable semble une plaisanterie de mauvais goût. Si bien que les auteurs anciens nous apprennent que les païens vivaient dans une sorte d’angoisse permanente, se défiant de trop de joie…

Or les premiers chrétiens auraient rougi de cette attitude… et nous les voyons, dès l’aube de l’Église, prendre au sérieux la parole de Notre Seigneur : et qui plus est, en mesurer l’exactitude ! C’est un fait que l’Église, après la Pentecôte, a vécu dans une atmosphère de confiance, de dilatation, de cantiques…

… Et pourtant, ce n’étaient pas les motifs valables de gémir qui manquaient : les premières persécutions, venant soit des Juifs, soit des Romains, commencèrent très tôt, et allaient massacrer plusieurs millions de fidèles en deux siècles et demi.

… Pensons-y : à cette époque, recevoir le baptême revenait à poser sa candidature au martyre ! Tout chrétien était exposé à être dénoncé, envoyé au tribunal, à souffrir des supplices raffinés… Songeons à ces milliers de condamnés aux mines, que l’on empêchait de s’enfuir en leur coupant le jarret de la jambe gauche et en leur crevant un œil au fer rouge.
Et pourtant, la flamme de leur joie intérieure se maintenait indestructible sous l’orage. D'ailleurs, tout au long des siècles, les saints ont fait la même expérience… » (Père André. Sermon 1982. Introïbo 191 - janvier-mars 2021)

='''''Même et surtout aujourd'hui !'''''=
Puisqu'aux fers rouges et autres instruments coupants, sont désormais préférés les e-outils très élaborés de contrôle des consciences au travers de celui des comportements, il est aisé de constater que le combat des deux cités, des deux étendards, est loin de s’apaiser.

Pour être moins violents, les derniers instruments – parmi lesquels on peut classer les masques, les seringues, les téléphones mobiles et autres e-gadgets, mais aussi les urgences d‘exception, les lois et les décrets divers – ne sont pas moins coercitifs et contondants que les premiers.

Pour autant, il n’y a aucune raison pour que la joie chrétienne qui éclairait la vie spirituelle et matérielle de nos aînés déserte nos foyers et nos cœurs. Car cette joie-là est fondée sur l’Espérance, qui se situe bien au-delà de l’espoir de victoires légales, politiques ou médiatiques par nature instables ou éphémères.

='''''Quel avenir à moyen terme pour le Cours ?'''''=
Eh bien on peut se réjouir d’une certaine manière de pouvoir lire dans des éditoriaux traitant de '''UNTACT''' (voir : https://medias-presse.info/du-coronavirus-au-projet-untact-la-disparition-organisee-des-contacts-humains/140573/) que

<center><big><big>l’enseignement à distance deviendra la norme. </big></big></center>

Évidemment, comme je le soulignais dans le courrier du 08 décembre 2020, il faudra auparavant avoir « fait le ménage » pour éliminer les « poussières » indépendantes et récalcitrantes afin d’éviter qu’elles ne puissent attirer et égarer des familles soucieuses d’échapper à un monopole éducatif définitivement et cette fois ouvertement dirigé par l’UNESCO. C’est tout l’arrière plan des projets de lois qui attendent le moment favorable pour être votées (par les 78 députés présents sur les 577 élus ?) et promulguées par un exécutif dont le chef lui-même ne représente qu’une faible partie de l’électorat. La volonté d'en terminer définitivement avec la liberté scolaire et donc d'éliminer franchement toute forme d'enseignement autre que « républicain » est ainsi clairement affichée.

='''''Et à court terme ? Les cinq « P » !'''''=
Le moment favorable semble devoir attendre, probablement, que le mécontentement qui se manifeste et se généralise dans les différentes couches de la population européenne s’atténue ou soit anesthésié.

Ce qui laisse à chacun d’entre nous, un peu de temps pour le premier « P » ('''PRIÈRE''').
Ce ne sont pas les intentions qui manquent : pour le pays, la nation, les libertés, les ennemis, les amis, les familles... Dont plusieurs accueillent des inspections plus ou moins bienveillantes ; et dont certaines sont très éprouvées : comme ce correcteur, brutalement hospitalisé mi-février ; cette correctrice gravement malade depuis le mois de novembre et qui malgré tout, ne s’est jamais arrêtée ; cette autre correctrice dont l’aîné des neuf enfants a perdu la vie dans un accident de voiture le 19 février.

Tant que cela reste possible (tout ce qui n’est pas interdit est autorisé !) le second « P » est requis : '''PERSÉVÉRANCE''' des élèves, des correcteurs, des concepteurs de supports de cours, des parents... chacun à son niveau faisant de son mieux pour que « ce qui doit être fait, soit bien fait » sans inquiétude ni précipitation, mais sans crainte ni complexe non plus. En effet, la menace d’une éventuelle interdiction à venir ne doit pas nous empêcher de poursuivre ardemment le travail quotidien ou les améliorations entreprises, qui seront certainement fort utiles bientôt.

Même si le caractère résolument catholique du Cours est connu et reconnu, la '''PRUDENCE''' reste une vertu qu’il convient de ne pas omettre, quelle que soit la qualité de l’interlocuteur du moment. Elle consiste je crois à ne jamais refuser la confrontation, mais à ne pas non plus la provoquer ou céder facilement à une provocation manifeste, d’où qu’elle puisse venir.

Nous demandons en méditant le quatrième des mystères douloureux du Rosaire, que la '''PATIENCE''' (dans les épreuves) nous soit accordée. Probablement parce que cette vertu est souvent opposée à trop de nos réflexes exacerbés par les circonstances. Et cette demande est insistante, car cette vertu est vraiment extraordinaire !

Enfin, « last but not least » la '''PUGNACITÉ''' reste indispensable pour que les adversaires de la cité de Dieu ne puissent pas imaginer que les descendants des Francs, les enfants de la « fille aînée de l’Église », ne sont plus capables que de geindre devant leurs écrans, en se plaignant de la dureté des temps !

='''''Immédiatement ?'''''=
* JDF 2021 Chacun aura compris, sans qu’il soit besoin de développer les nombreuses impossibilités réglementaires actuelles, que la Journée Des Familles 2021 ne peut pas même être envisagée. Ce qui n’empêche pas d’espérer qu’il soit possible « bientôt » d’en prévoir l’organisation et de prier pour cela.

* BAC 2021 Il a encore été possible l'an passé (à la suite d'un bras de fer juridique et médiatique) pour les écoles indépendantes « en dur » de faire bénéficier leurs élèves des « avantages » du LSUN (mais est-ce vraiment un avantage d'être ramené au niveau des élèves du public ?) : cette année, cela n'est plus possible. Et aucun chef de parti politique dit « d'opposition » ou de responsable de l'enseignement catholique ne semble être ému de ce reniement des principes inscrits aux frontons de tous nos bâtiments publics. Dont acte.
* Pour les élèves du « hors contrat par correspondance », pas de changement. Les candidats aux baccalauréats seront donc tenus cette année comme l’an dernier, de passer toutes les épreuves du « tronc commun » et des « spécialités » dans des salles d’examen, comme « au bon vieux temps ».
Ils sont donc de fait privés :
# des avantages offerts par les « options » qui leur sont interdites ;
# de l’anonymat préservé jusqu’en 2019 par le nombre de candidats concourants ;
# de la possibilité de s’inscrire dans les établissements d’études supérieures (POSTBAC) au même titre que les élèves dépendants de l’EN.

C’est « l’égalité à la française », heureusement dénoncée et combattue par quelques (trop rares) voix. Nous sommes loin, très loin des manifestations de 1984, qui ont permis par leur ampleur, de faire reculer de plusieurs décennies, l’édiction de ces lois que nous voyons désormais envahir le code de l’éducation.
Cela dit, nos élèves-candidats de 2021 pourront fièrement dire qu’ils ont – eux – réussi le BAC, et qu’il ne leur a pas été donné au rabais.

Il faudra bien un jour ou l'autre à notre tour, refuser de passer sous des fourches caudines de plus en plus basses jusqu'à nous obliger à ramper, ou refuser de brûler sur l'autel des nouvelles idoles libérales, les trois petits grains d'encens aimablement proposés par nos Nérons du moment, uniquement pour préserver... ? conserver... ? protéger... ? Mais quoi réellement ?

='''''Dates à retenir'''''=
Il sera possible d’inscrire des enfants pour l’année scolaire 2021-2022 à partir du 20 avril 2021. Cela permet de prendre un peu d’avance, ce qui offre l’avantage de recevoir les supports de cours bien avant la date choisie par chaque famille pour le début du travail scolaire des enfants.

Le Cours a pris depuis longtemps l’habitude de ne pas « fermer » pendant les mois d’été ; mais d’admettre une période dite « de moindre activité » de deux ou trois semaines à cheval entre juillet et août. Semaines pendant lesquelles le traitement du courrier, des appels téléphoniques, des courriels est ralenti mais jamais arrêté.
Cette année, les circonstances m’imposent :
* de décaler cette période plus tôt, entre le 05 et le 25 juillet ;
* de vous demander d’éviter les courriels et les appels téléphoniques entre le 05 et le 25 juillet ;
* de vous demander d’éviter les envois postaux entre le 01 juillet et le 20 juillet.

<center><big><big>Avec mes remerciements anticipés pour ce petit effort, je vous prie de trouver ici l’assurance des prières et du dévouement de toute l’équipe pour vos familles et vos enfants.
Saint Carême ! Et bon courage pour cette fin d’année scolaire. </big></big></center>

Décembre 2020

2021-06-07T15:36:34Z

Mbpbur : Page créée avec « {{template:nav}} <big>mardi 08 décembre 2020 Fête de l’Immaculée Conception</big> <center><big><big>« Comment donner le sens du Réel à des enfants nés ave... »

{{template:nav}}
 
<big>mardi 08 décembre 2020

Fête de l’Immaculée Conception</big>

<center><big><big>« Comment donner le sens du Réel à des enfants nés avec le chauffage central et dont la mère nourricière a été la télévision ? » </big></big></center>

='''''« … Ça, c’est une vraie question !... »'''''=
… Qui a attiré mon attention lors d’une lecture récente, mais – je sollicite votre indulgence – dont je ne retrouve pas la source.

Question faisant écho aux remarques et aux préoccupations qui remontent souvent vers les correcteurs, le secrétariat ou le directeur sous une autre forme. Par exemple : « ''trop difficile'' », ou « ''pas assez de temps'' », ou « ''trop dense'' », ou encore « ''trop de semaines'' »… auxquelles il n’est pas toujours aisé d’apporter une réponse appropriée.

Question qui ne s’applique pas seulement à nos enfants, aux élèves de 2020, puisque mis à part quelques grands anciens, ou les habitants des « terræ incognitæ », nous sommes tous visés par cette interrogation.

Question dont on pourrait à première vue, se demander comment il serait possible de la relier au temps de l’Avent ou à celui de Noël. Sauf à interroger les Évangiles qui nous seront proposés par la liturgie au cours des semaines qui viennent. Et finalement, à se poser une autre question :

='''''« … Où est né Jésus ?... »'''''=
Entreprendre de développer une réponse qu’il est aisé de trouver dans nos missels serait probablement faire injure à nos capacités personnelles.

Il serait en revanche plus pertinent de s’intéresser à la manière dont nous appréhendons (individuellement, en famille, dans la société dans laquelle nous vivons quotidiennement) les facilités proposées par les avancées techniques et technologiques qui (toutes ?) aboutissent à un progrès assez définitivement et universellement défini comme le seul but valable. Des progrès indéniables, chacun pris à part : mais dont nous profitons le plus souvent sans nous interroger sur leur réel prix de revient global.

='''''« Rien ne se perd ; rien ne se crée ; tout se transforme. »'''''=
On peut aussi se demander ce que peut bien faire ici cette maxime apocryphe qui simplifie l’exposé du physicien français Antoine Lavoisier, exposé ayant servi de fondement à la loi de conservation de la matière. Certes, métaphores et allégories présentent souvent des imperfections et sont par nature limitées.
Il ne me semble cependant pas im-pertinent de suggérer d’appliquer cette loi à la transformation vertigineuse opérée en à peine plus d’un siècle, qui a occasionné une différence abyssale entre les conditions générales d’existence qui sont les nôtres et celles qu’ont pu globalement connaître nos aïeux.

='''''« Il n'y a de confort que dans les habitudes. »'''''=
Là encore, comment appréhender, comprendre et appliquer cet aphorisme ? Faudrait-il vivre dans l’inconfort ? En retranchant de nos vies, de notre environnement, ce qui n’est pas indispensable, utile, « confortable » (justement !), superflu ? Pourtant, à bien y regarder, peut-on réellement se priver de « ceci », de « cela » ou d’autres choses encore, sans être classé dans la catégorie des « marginaux », et encourir ainsi d’innombrables tracasseries ? Mieux vaut – ici comme dans d’autres domaines – se référer à ce que nous en disent ceux qui savent de quoi ils parlent : « ''''''AUTANT QUE ; PAS PLUS QUE'''''' » (Saint Ignace de Loyola, lorsqu'il nous parle des moyens mis à notre disposition pour atteindre le but de notre vie. )

Le croirez-vous ? Impossible de trouver une référence solide pour cette citation sur le confort habituel, retenue parmi celles que l’un de mes professeurs de philosophie nous livrait souvent pour « égayer » ses cours ! Il fallait aller vite, à l’époque (au dernier millénaire), car la philosophie n’était enseignée qu’en classe de terminale.

Finalement, c’est peut-être dans le constat de cette précipitation stérile, que l’on doit rechercher l’origine de ce cursus de philosophie en trois années que le Cours met en place cette année. Avec cette introduction au premier trimestre de la classe de seconde écrite ce 29 septembre 2020, en la fête de la Dédicace de Saint Michel.

='''''Pourquoi commencer si tôt ?'''''=

Depuis plusieurs années, partant d’un constat de carence, les responsables du Cours cherchent à proposer aux familles et aux élèves une formation philosophique plus solide que celle imposée par les textes et règlements appliqués par la quasi-totalité des institutions d’enseignement.

En effet, comment imaginer qu’il suffise de passer de deux à quatre heures par semaines pendant 20 semaines d’une année en classe de terminale pour dire que « l’on sait la philosophie » ? Alors qu’il faut de dix à douze années d’études pour maîtriser – à l’oral comme à l’écrit – sa langue maternelle, pour comprendre et mémoriser quelques notions de mathématiques, de sciences ou de physique, et pour être capable – peut-être ! – de s’exprimer dans une ou deux langues étrangères ?

Par ailleurs, les événements de ces derniers mois ont le grand et désagréable privilège d’avoir souligné de belle manière l’incapacité dans laquelle se trouve la plupart de nos contemporains d’analyser un discours pour y déceler les sophismes, en démonter les pièges et finalement y découvrir les buts recherchés, les cibles visées et les étapes probables qui pourront être suivies.

='''''Notre responsabilité'''''=

Laissons à d’autres esprits le soin de rechercher les causes de cette incapacité remarquable : mais n’abandonnons à personne notre responsabilité d’instruire nos enfants, de leur donner les indispensables outils, plus ou moins élaborés, qui leur permettront de ne pas se laisser à leur tour enfermer dans des dialectiques délétères ou mortifères. Car cela s’apprend ! Comme beaucoup d’autres connaissances qui ne sont pas (ou plus) innées.

Si le « '''Historia magistra vitae''' » de Cicéron n’a jamais été démenti (la déconstruction de l’enseignement de l’historie en France depuis des décennies en est une preuve a contrario), on peut bien comprendre que l’histoire des idées philosophiques est encore plus maîtresse de vie. Même si avec Jean de La Bruyère certains peuvent estimer que « Tout est dit, et l'on vient trop tard depuis plus de sept mille ans qu'il y a des hommes, et qui pensent », il est toujours possible de s’intéresser aux filiations des idées, des systèmes et des événements.

Voilà pourquoi le Cours Saint Dominique Savio - Sainte Maria Goretti propose désormais à tous les élèves de seconde un cours d’introduction à la philosophie. Introduction qui servira de fondement au cursus de philosophie en classes de première et de terminale, ou à celui de la spécialité « humanités » récemment mise en place par la dernière réforme du BAC dès la classe de première.

='''''Pratiquement'''''=

Plus précisément, il s’agit ici, pour la classe de seconde, d’une histoire générale de la philosophie occidentale, de l’Antiquité à la Renaissance (XV e siècle). Cet aperçu général de l’histoire de la pensée, si l’élève veut s’en donner la peine, enrichira certainement son bagage culturel.

Bien évidemment, « le temps ne respecte pas ce qui se fait sans lui » ! Très pratiquement, il convient donc de réserver à côté des autres disciplines, un temps plus ou moins long (de une à deux heures par semaine) destiné à lire, comprendre, assimiler, mémoriser… et restituer, une fois toutes les trois semaines, sous la forme d’un travail écrit à expédier à la correction.

Reste à remercier bien vivement tous ceux qui de très près ou d’un peu plus loin ont permis à ces supports de cours très denses de voir le jour ; et notamment à celui qui a su reprendre les notions présentées par les érudits des deux siècles précédents, sous une forme compréhensible par les élèves de ce début du XXI e siècle.
Souhaitons à tous ceux qui, parmi ces élèves, comprendront le bien fondé de cette démarche novatrice, un beau voyage dans le temps et une belle année sous le regard de Dieu.

='''''Philosophie encore.'''''=
Dans une des lettres adressée l’an passé aux familles, ainsi qu’aux différents collaborateurs ( ), j’avais signalé, les cycles de conférences que Monsieur Stéphane Mercier diffuse par internet depuis Bruxelles. En poursuivant les contacts avec ce professeur de philosophie, et dans le double but de faire connaître son initiative tout en permettant aux familles d’accéder plus facilement à ces cycles de conférences, nous avons convenu de faire bénéficier cette année les « amis du Cours Saint Dominique Savio - Sainte Maria Goretti » d’un tarif particulièrement attractif.

Si le fait de refuser de participer au mensonge qui assombrit tant notre époque est « De tous les nœuds, [] le plus simple à défaire. De tous les gestes, [] le plus dévastateur… » ( ), combien le fait d’écouter avec attention quelqu'un qui a étudié en profondeur les concepts philosophiques et l’histoire du cheminement de ces idées nous en expliquer les ressorts et nous en exposer les applications pratiques sera extrêmement bénéfique !

Cela de plus, me paraît constituer pour les élèves « du lycée », un complément roboratif et vivant à l’étude proposée des supports de cours de cette discipline.

Bien sûr, il faut passer par les « moyens modernes de communication », grâce auxquels, pour le moment, il est encore possible d’accéder à des informations et à des formations qui échappent encore à la censure. Il est de mon point de vue, urgent d’en profiter, et d’en faire profiter nos enfants car « '''il n’est jamais trop tard pour bien faire''' » !

Voilà pourquoi, jointe à cette lettre, vous trouverez une invitation à vous inscrire en ligne à ces cycles de conférences.

='''''Avant de passer aux « sciences exactes »'''''=
Avec les résultats tout récemment publiés d’une étude réalisée par l’IEA et concernant le niveau constaté en mathématiques et sciences physiques des élèves français de « CM1 » (classe de huitième) et de quatrième. Niveau comparé à ceux de 46 ou 58 pays selon la classe. (3)
Citations :
« S'agissant des mathématiques, la France est classée dernière au sein de l’UE dans le classement des CM1. Elle est avant-dernière pour les classes de 4e. Les scores français en mathématiques sont nettement sous la moyenne des pays occidentaux et ils sont encore en baisse au collège, selon le classement TIMSS »

Et plus loin, on lit que « Les élèves français en 4e enregistrent également de mauvais scores en sciences… La France se trouve juste avant Chypre, la Roumanie et le Chili dans les derniers du classement. Les collégiens français ont notamment un point faible pour ce qui est de la chimie…. »

Certes les « exigences » du Cours sont diversement appréciées ; mais malgré leurs défauts résiduels, les supports de cours actuels, lorsqu'ils sont utilisés par des élèves motivés et réguliers, ne devraient pas amener à de tels résultats !

<center><big>Aux vœux de bonne et de sainte année 2021 que vous présentent les correcteurs et les collaborateurs du Cours, permettez-moi de joindre les miens, en souhaitant que, malgré les circonstances du moment, la confiance, la paix et la joie restent bien présentes dans nos familles.</big></center>

='''''Prière à l’Immaculée Conception '''''(1946)=
O Vierge Immaculée, Vous qui tant de fois, dans le cours des siècles, avez montré votre prédilection pour la France, ne l’abandonnez pas dans les difficultés qui l’assaillent de toutes parts ! Rendez-la ce que vous voulez qu’elle soit : unie, chrétienne, laborieuse et prospère !

Donnez-lui des chefs à la hauteur de leur mission, des prêtres, des maîtres chrétiens, des apôtres et des saints ! Ne permettez pas que l’on éloigne Jésus de l’âme des enfants qu’il chérit si tendrement ! Donnez aux Français les secours dont ils ont besoin.

Ô Vierge Immaculée, nous savons que vous avez reçu tout pouvoir de Dieu et que sur un mot de Vous, Il opère des miracles ! Nous savons qu’en invoquant votre Immaculée Conception, nous faisons jaillir de votre Cœur une source intarissable de grâces. Obtenez-nous donc, nous vous en conjurons, l’immense et double bienfait après lequel nous soupirons : la rechristianisation de notre patrie, le relèvement matériel et moral, rapide et total de la France !
Ainsi-soit-il.

Octobre 2020

2021-06-07T15:02:16Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
<big>dimanche 25 octobre 2020

Fête du Christ Roi</big>

<center><big><big>« Dites aux petits enfants de prier pour la France car elle en a grand besoin. Oui, Je suis votre maman du ciel. » </big></big></center>

<center><big>Notre Dame à L’Ile-Bouchard - 08 décembre 1947</big></center>

='''''« …Nous sommes en guerre !... »'''''=
Ce constat, six fois répété pendant un long discours, n’a pas de quoi surprendre un catholique. Surtout lorsque la précision « …''contre un ennemi d’autant plus dangereux qu’il est invisible''… » est ajoutée. Comme dans plusieurs autres occasions, les puissants du monde sont amenés à prononcer des paroles vraies, véridiques, parfois prophétiques, sans même imaginer qu’elles le sont bien au-delà des intentions de l’orateur.

Cependant, le combat opposant « '''les deux cités''' » (Saint Paul - Saint Augustin - Père Emmanuel…) ou '''les deux étendards''' (Saint Ignace de Loyola) ne date pas du mois de mars 2020 ! Qu’importe son origine : le rappel de cette évidence permet à ceux qui savent écouter ou lire, de conserver ou de retrouver le bon cap à suivre.

='''''Dans la durée'''''=
Si les guerres sont faites de préparatifs, d’attente, de batailles, parfois de cessez-le-feu ou de trêves, ce combat-là a débuté il y a fort longtemps, et ne cessera que … plus tard. Il dure ; les périodes d’accalmie que la Providence ménage dans le siècle pour préserver notre Espérance, ne sont pas destinées à nous faire oublier ni sa permanence, ni l’obstination des tenants de « '''la cité du monde''' », grands adversaires de « '''la cité de Dieu''' ».

Nous sommes pourtant souvent tentés, pendant ces périodes de relative accalmie, de nous laisser aller à un léger optimisme ; d’autant plus enclins à cela que les conditions matérielles d’existence – personnelles, familiales, professionnelles ; dans le domaine du droit, de l’éducation, de l’économie, de la morale… – restent apparemment confortables, viables, tolérables… Se souvient-on vraiment que les assiégeants d’une place forte, sauf exception, n’attaquent pas tous les jours les remparts : ils interdisent toute entrée, toute sortie et planifient des diversions qui forcent les assiégés à focaliser leur attention sur des points choisis ; ce qui permet aux assiégeants de creuser des sapes pour déposer des charges d’explosif sous les fortifications ou les dépôts de munitions et de vivres, en attendant de les faire exploser au moment opportun.

='''''Avec des déflagrations aussi brutales que violentes'''''=
Mais pas inattendues ! L’annonce faite sur les ondes le 1er octobre dernier a fait l’effet d’une bombe, qui n’a surpris ou étonné que ceux qui ne voient pas la fumée dégagée par la traînée de poudre allumée aux feux « des lumières », et qui depuis 250 ans, fait détonner, chacune à leur tour, les charges explosives, savamment disposées par ces mêmes grands adversaires de « la cité de Dieu ». Un petit effort de mémoire suffit à établir assez précisément la chronologie de ces déflagrations. Il est en revanche moins aisé, au-travers des méthodes ou des termes employés, de saisir le but visé par celles que nous constatons, d’estimer le contenu de la prochaine, ou la période de son déclenchement. Pourtant, il est très important de comprendre le pourquoi et le comment de ces mesures blessantes, afin d’essayer de déterminer les différents modes d’action susceptibles de gêner (ou de retarder) la manœuvre qui s’intègre dans la stratégie de « ''la conjuration anti-chrétienne'' » (Mgr de Lassus) .

Noyée dans un ensemble de considérations présentées en « novlangue » (dont la plupart des termes ne correspondent plus au sens communément admis jusqu’à récemment) '''l’annonce de la suppression légale''' à venir '''de la liberté d’enseignement et du libre choix éducatif''' a ainsi naturellement plongé nombre de familles dans le désarroi.

='''''Une simple étape ?'''''=
En élargissant légèrement le champ de vision, il me semble que l’on peut s’attendre à terme à une suppression complète des écoles « en dur », qu’elles soient d’état ou indépendantes.

En effet, beaucoup de monde travaille énormément et depuis longtemps (première « pandémie » H1N1) au sein de l’EN sur la mise en place de la totalité des cursus sur des supports immatériels. Le « ballon d’essai » qu’a représenté le confinement du printemps dernier a très probablement permis d’évaluer les rapports coût-efficacité, gains-pertes, avantages-inconvénients… de cette hypothèse dans tous les domaines (transports, infrastructures, logistiques, financiers, économiques, sociologiques, psychologiques…).

D'autre part, les moyens techniques et technologiques insuffisants en 2005, sont désormais – quasiment – disponibles : fibre, haut débit, 5G…

Enfin, si l’on considère que c’est bien le but fixé, il faudrait évidemment auparavant, éliminer le risque de voir les instituts indépendants – dont la plupart sont confessionnels – profiter de cette suppression.

Une fois ce dernier ( ?) verrou éliminé, l’État pourrait ainsi (enfin !) contrôler la totalité de l’instruction dispensée.

Un rêve fou ? Conception et préparation des cursus et des supports dans un centre unique ; suivi des progrès individuels et de la régularité de l’assistance aux cours diffusés par internet, et contrôlés par vidéo ; unicité des modèles, des savoirs, des connaissances, des comportements… ; vérification régulière des restitutions, quantification et agrégation des résultats individuels, collectifs ; détection et élimination des récalcitrants…

Un rêve qu’aucune des dictatures de l’histoire récente ou plus ancienne, n’avait jusqu'ici, faute des moyens techniques adaptés, réussi à réaliser.

='''''Que faire pour gêner la manœuvre entamée ? Prier bien sûr !'''''=
Petit rappel historique entendu tout récemment d’un prêtre ami : imaginons ensemble quel aurait été le traitement réservé à ce chef militaire ou ce ministre de Charles VII s’il avait tenu le discours suivant. « ''Voilà plus de cent années que nous guerroyons contre l’Anglois. Rien n’y fait. Nous avons jusqu’ici manqué d’imagination. Pour sortir le pays de cette désastreuse situation, voici ma solution. Prenons une jeune fille ne sachant ni lire ni écrire ; assurons nous qu’elle n’a jamais tenu une épée, jamais endossé une armure et n’est jamais montée sur un cheval, mais qu’elle soit pure, et sache ses prières. Confions lui la conduite des armées, et donnons lui aussi, par acte notarié, le gouvernement de la France. Je suis persuadé que ça va marcher !'' »

À ce tableau, il manque évidemment quelque chose d’important : l’ensemble de la population de l’époque invoquait le Ciel !

Il y a quelques jours, un bienfaiteur du Cours me confiait cette réflexion : « ''de quelle inconsciente audace nos princes font-ils preuve ! Ils ne connaissent plus la puissance du Rosaire. Ils ne savent pas ce que la prière et les sacrifices des mamans, des jeunes enfants et de leurs pères peuvent obtenir. Ils sont d’avance vaincus… si nous prions !'' ». Cette « '''Croisade des Mamans''' » qu’il évoquait sera poursuivie au moins jusqu’au 08 décembre.

Le mois d’octobre, consacré au Rosaire, a donc été bien occupé à implorer le secours de Notre Dame. La proximité de la fête de Tous les Saints nous incite à demander à ces petits enfants qui depuis 2020 années meurent dans l’innocence du très jeune âge sans avoir eu le temps de pécher, de se joindre à nos supplications ; afin d’obtenir – si Dieu le veut – par nos neuvaines et leur intercession, que les familles et les enfants de France soient préservées de ce (nouveau ?) fléau.

='''''Agir, aussi ; mais comment ? « Ne pas subir !» '''''=
Facile à dire ! Et pas plus compliqué à réaliser non plus dans nos foyers. Le temps passé à essayer de suivre l’actualité est non seulement du temps perdu pour la prière, l’étude, et les attentions à porter à nos proches ; '''mais c’est aussi et surtout du temps accordé à l’adversaire de nos âmes'''. Difficile en effet de ne pas voir comment les « réflexes » collectifs de peur et de haine ont été artificiellement générés à l’aide de slogans martelés à longueur de journée par l’ensemble des médias (journaux, radios, télévisions, sites internet) avant d’être repris par une grande partie de nos contemporains. Toutes les propagandes totalitaires fonctionnent sur le principe de la « marteau-thérapie » : d’expérience, aucun clou ne résiste à cela, même dans le bois le plus résistant ! Dans le monde décrit par G. Orwell (« 1984 »), les citoyens ne peuvent pas éteindre le « télécran » qui diffuse des émissions éducatives 24h/24.

Profitons de la possibilité que nous avons encore de ne pas subir. Simple et facile : il suffit de retourner les armes de l’adversaire contre lui. « '''Distanciation et gestes barrière…''' » à mettre d’urgence en place dans nos foyers, si ce n’est déjà fait, '''en s’isolant le plus possible – sinon totalement – des sources polluées de la désinformation générale'''. Il est très rassurant de constater que les nouvelles vraiment importantes nous parviennent toujours à temps malgré ce « confinement médiatique volontaire » !

Il est aussi tout à fait possible d’observer, de soutenir les quelques initiatives plus ou moins connues, qui ont émergé en réaction rapide à ces annonces. Parmi lesquelles, à différents titres :
* AFS https://afs.ovh/
* CEP http://www.le-cep.org//
* CIVITAS https://www.civitas-institut.com/
* FPE https://www.fondationpourlecole.org/

qui ne sont pas, que je sache, à classer dans la catégorie des « sources polluées de la désinformation générale »

='''''Quelques rappels pratiques : '''''=
* Il est absolument indispensable de demander au secrétariat (téléphone, courriel, petit mot dans un envoi) de préparer l’expédition des supports de cours du trimestre suivant. Il vaut mieux anticiper deux ou trois semaines avant d’arriver en fin de trimestre, afin d’éviter d’avoir à attendre. L’envoi n’est pas automatique et dépend de votre demande ;

* Les fiches de liaison vont vous parvenir bientôt : c’est une manière de signaler les difficultés éventuelles rencontrés par vos enfants.

* Trop d’enveloppes arrivent encore au secrétariat rabat ouvert, et parfois vides … c’est très ennuyeux. Un petit morceau de scotch bien placé en sécurité sur toutes les enveloppes réglerait cette question ;

* Quelle que soit la nature de vos questions, interrogations, précisions…, n’hésitez pas à contacter le secrétariat, ou à aller chercher l’information dans les pages du site : http://coursprivecefop.org/index.php/Accueil

* Quelques questions reviennent souvent : pour lesquelles des éléments concrets de réponse sont disponibles :
* « il est très difficile de suivre le rythme d’un devoir par matière et par semaine. »
# http://coursprivecefop.org/index.php/Septembre_2011
# http://coursprivecefop.org/index.php/Mai_2012#Responsabilit.C3.A9.
# http://coursprivecefop.org/index.php/Janvier_2014

* « Comment communiquer entre les familles ? »
# http://coursprivecefop.org/index.php/Charte_du_Cours#Article_15
# http://coursprivecefop.org/index.php/D%C3%A9cembre_2016#Journ.C3.A9e_des_Familles
# http://coursprivecefop.org/index.php/Encouragements#crapaud-chameau

* « J’ai des difficultés à faire travailler mon enfant »
# Il vaut mieux en parler : avec le secrétariat – secretariat@coursprivecefop.org -,
# le directeur – direction@coursprivecefop.org -,
# ou contacter une personne de confiance, catholique, professionnellement plus apte à aborder les aspects plus techniques et psychologiques de la question http://coursprivecefop.org/index.php/Encouragements#besoin_d.27aide_pour_faire_mieux_travailler_vos_enfants_.3F

* « Les enfants étudiant par correspondance ne sont-ils pas désavantagés lors des examens d’état, par le manque de pratique en sciences, à l’oral… ?
# http://coursprivecefop.org/images/8/80/ART-52-1.pdf
# notamment les paragraphes « Plainte téléphonique. », « Retours d'expérience. », « Examens et statistiques. ».

='''''Finalement '''''=
Au moment de terminer cette lettre, je prends connaissance des nouvelles mesures d’assignation à résidence qui ont été rendues publiques : il est encore un peu tôt pour en évaluer les conséquences. Permettez-moi de vous souhaiter bon courage pour suivre sans crainte au cours des mois qui viennent, cette « règle des 5P » ; et préserver au Christ-Roi sa juste place dans nos familles.

<center><big><big>
* Prière
* Persévérance
* Prudence
* Patience
* Pugnacité
 </big></big></center>

='''''Les deux cités – Saint Augustin'''''=
<center>Deux amours ont bâti deux villes</center>
* l’amour de soi jusqu’au mépris de Dieu a fait la cité terrestre ; l’amour de Dieu jusqu’au mépris de soi, la cité céleste.
* L’une se glorifie en elle-même ; l’autre dans le Seigneur.
* L’une cherche la gloire qui vient des hommes (Jn 5, 44) ; l’autre met toute sa gloire en Dieu, témoin de sa conscience.
* L’une, gonflée de vaine gloire, élève la tête ; l’autre dit à son Dieu : « C’est toi ma gloire ; tu me redresses la tête » (Ps 3, 4).
* Dans l’une, les princes sont dominés par la passion de dominer sur leurs sujets ou sur les nations conquises ;
* dans l’autre tous se font serviteurs du prochain dans la charité,
* les chefs veillant au bien de leurs subordonnés, et ceux-ci leur obéissant.
* La première ville, dans la personne des puissants, s’admire dans sa force ; l’autre dit à son Dieu : « Je t’aimerai, Seigneur, toi ma force » (Ps 17, 2).

* C’est pourquoi,
* dans la première ville, les sages mènent une vie tout humaine, ne recherchant que les biens du corps ou de l’esprit ou les deux à la fois : « s’ils ont pu connaître Dieu, ils ne l’ont pas honoré comme Dieu et ne lui ont pas rendu grâces, mais ils se sont perdus dans leurs pensées et dans leurs cœurs enténébrés… ; ils ont servi la créature de préférence au Créateur » (Rm 1, 21-25).
* Dans la cité de Dieu au contraire, toute la sagesse de l’homme se trouve dans la piété, qui seule rend au vrai Dieu un culte légitime et qui, dans la société des saints, des anges aussi bien que des hommes, attend pour récompense « que Dieu soit tout en tous » (1 Co 15, 28).

Octobre 2020

2021-06-07T14:55:38Z

Mbpbur : Page créée avec « {{template:nav}} <big>dimanche 25 octobre 2020 Fête du Christ Roi</big> <center><big><big>« Dites aux petits enfants de prier pour la France car elle en a grand... »

Courriers et alertes aux familles

2021-06-07T14:14:15Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
<center><big>''Lettres et avis adressés aux familles en :''</big></center>
<center><big><big>'''
* [[Mars 2021]]
* [[Décembre 2020]]
* [[Octobre 2020]]
* [[Juin 2020]]
* [[Février 2020]]
* [[Novembre 2019]]
* [[Juin 2019]]
* [[Février 2019]]
* [[Octobre 2018]]
* [[Juillet 2018]]
* [[Décembre 2017]]
* [[Décembre 2016]]
* [[Octobre 2016]]
* [[Juillet 2016]]
* [[Défense des libertés fondamentales - juin 2016]]
* [[décembre 2015]]
* [[juin 2015]]
* [[janvier 2015]]
* [[juin 2014]]
* [[janvier 2014]]
* [[alerte aux familles]]
* [[mai 2013]]
* [[janvier 2013]]
* [[mai 2012]]
* [[janvier 2012]]
* [[septembre 2011]]

'''</big></big>
</center>
 
{{template:correspondance}}

Tarifs

2021-04-21T10:14:31Z

Mbpbur :

{{template:nav}}
 
;<center>'''<big><big><big>TARIFS 2021 - 2022</big></big></big>'''</center>

Les prix ci-dessous comprennent :

* Le suivi complet des élèves, à raison d’un devoir par matière et par semaine
::L’année scolaire comprend '''30 semaines par classe'''.
::Exception : les classes de 1ère et de Terminale comptent respectivement 25 et 20 semaines, pour laisser le temps nécessaire aux révisions avant le baccalauréat.
* La '''fourniture complète des documents''' et outils pédagogiques, en dehors d’un dictionnaire et d’un atlas.
::'''Aucun livre n’est à acheter en supplément''', sauf quelques classiques au 2nd cycle.
::Ces documents sont établis par le Cours Saint Dominique Savio - Sainte Maria Goretti, révisés et améliorés tous les ans, et demeurent leur propriété. Ce qui exclut toute reproduction et utilisation en dehors d'une autorisation écrite.

<tab class=wikitable sep=comma head=topleft border=1px style="text-align: center;">
Classes,Frais d'inscription, Scolarité par trimestre(documents compris), Scolarité pour l'année(documents compris), Prix des documents (pour information)
11ème - 10ème - 9ème, 29 €, 193 €, 580 €, (91 €)
8ème - 7ème, 43 €, 235 €, 706 €, (123 €)
6ème - 5ème, 58 €, 546 €, 1 638 €,(354 €)
4ème - 3ème, 69 €, 600 €, 1 799 €,(396 €)
2nde - 1ère, 78 €, 643 €, 1 928 €,(426 €)
Terminale(1), 78 €, 1 061 €(1),2 121 €(1),(557 €)
</tab>

:(1)Scolarité payable en deux fois au lieu de trois, la Terminale ne comptant que deux trimestres.

;Fichier Excel mis à la disposition des familles pour les aider dans le calcul des frais d'inscription > Cliquez sur ce lien pour l'utiliser dans votre ordinateur [http://coursprivecefop.org/images/4/4f/PREINSCRIPTIONS.xls PREINSCRIPTIONS.xls‎]

:'''IMPORTANT''' : LES ENVOIS DE DOCUMENTS NE SERONT FAITS QU'À RÉCEPTION DES RÈGLEMENTS. IL N'EST PAS ENVOYÉ DE FACTURE.
:SI VOUS RÉGLEZ PAR TRIMESTRE, N'OUBLIEZ PAS D'ENVOYER VOS PAIEMENTS À TEMPS POUR RECEVOIR LA SUITE DES DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES.

== Conditions de règlement==

Les frais d’inscription sont envoyés avec les fiches d’inscription. Ils sont fixes et payables une seule fois en début d’année. Il est possible de régler la scolarité :
# SOIT EN UNE SEULE FOIS en début d'année : dans ce cas, '''une remise de 5% peut être appliquée''' (hors frais d'inscription) sur les tarifs ci-dessus . La totalité des documents de l’année est alors envoyée à la famille.
# SOIT PAR TRIMESTRE. Chaque versement déclenchera l'envoi du trimestre correspondant. Sauf cas particuliers, les règlements seront envoyés :
::1er trimestre : avant le '''30 septembre''' - 2ème trimestre : avant le '''30 décembre''' - 3ème trimestre : avant le '''30 mars'''

Les règlements se font par tout moyens à votre convenance (chèques à l'ordre du " '''Cours Privé CEFOP'''", virement SEPA , virement international - RIB du Cours fourni sur demande).

==Inscriptions partielles - Soutien scolaire==
Si vous inscrivez un élève pour une ou plusieurs matières (quatre au maximum), ce qui n’est possible qu’en secondaire, les tarifs indiqués s’appliquent de la façon suivante :

1- Chaque matière compte 1/9 des prix indiqués par matière, sauf le Français comptant 2/9.
:'''Exemple''' : vous inscrivez un élève en Français et en Mathématiques de classe de 3ème : soit 2 + 1 = 3.
::Inscription : '''69 €''' Scolarité : 3/9 de 1799 = '''600 €'''. Soit un total de '''669 €'''.

==Élèves résidants à l’étranger==

Les frais de timbrage supplémentaires sont facturés aux familles résidant à l’étranger selon le forfait suivant :
:En Primaire : 1 élève = '''30 € / trimestre''' ; 2 élèves = '''40 € / trimestre'''
:En Secondaire : 1 élève = '''60 € / trimestre''' : 2 élèves = '''90 € / trimestre'''

==Conditions particulières==

La fourniture des documents paraît dans les tarifs par obligation administrative, mais elle est déjà incluse dans le prix de la scolarité. Si ces documents ('''sauf pour la classe de 11°''') étaient conservés et réemployés pour d’autres élèves (famille, préceptorat, etc.), '''sous réserve de leur date de validité''' à confirmer avec le secrétariat, les fournitures concernées pourraient être déduites de la scolarité. Il est cependant indispensable de consulter le Cours avant de prendre cette option.

Ces documents sont la propriété du Cours CEFOP. Leur usage lui est réservé. Leur duplication et utilisation sans une autorisation préalable écrite est un vol.

'''<big><big>En cas d’inscription groupée d’enfants d’une même famille, une remise de 5% au 2e enfant, de 10% au 3e enfant, de 15% au 4e enfant, de 20% au 5e enfant, de 25% au 6e enfant, de 30% au 7e enfant, de 35% au 8e enfant, est applicable sur les frais des scolarités complètes. Ces remises ne s’appliquent ni sur les frais d’inscription, ni sur les frais d'expédition vers l'étranger.</big></big>'''

== Rappel général==

Le Cours est '''géré par une association à but non lucratif''', pour contribuer au Salut de l’âme des enfants. Les tarifs ne comportent donc aucune marge bénéficiaire. Ils sont constitués par la répartition la plus juste des salaires, charges et honoraires, des achats de timbres et reproductions et des frais divers strictement nécessaires au fonctionnement du Cours.

Ceci explique que les tarifs soient très inférieurs à ceux de tous les autres cours par correspondance existants ('''<big>à prestation comparable</big>'''). Mais ceci explique aussi qu'il est impossible d'accepter les impayés, ni de consentir de remises commerciales, sans mettre en péril l’existence même du Cours qui n'a pas d'avance de trésorerie. Un retard de paiement risque ainsi d’empêcher le règlement d’une facture ou le versement d’un salaire. '''<big>Après six années sans aucune augmentation, ces tarifs sont ajustés à la rentrée 2021 ; ajustement rendu indispensable par les hausses importantes des fournitures et services</big>''' (postaux en particulier).

En revanche, une '''<big>difficulté matérielle de la famille ne doit pas être un empêchement à une inscription</big>''' : au travers des diverses œuvres, associations et fondations boursières, une solution est toujours envisageable. Il suffit de <big>'''contacter le secrétariat'''</big>.

== Prolongation de scolarité ==

Les tarifs sont prévus pour une scolarité normale, accomplie en 9 ou 10 mois. Les règlements présentent une régularité calquée sur celle du travail scolaire. En cas de prolongation anormale du rythme des envois de devoirs, nous nous réservons le droit de prendre des dispositions différentes pour assurer au moins nos frais et charges fixes (au moins une réinscription au titre de l'année suivante).
{{template:correspondance}}